19 คิว
8th - Uni
30 คิว
10th - 12th
36 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
46 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th - 12th
16 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th - 12th
13 คิว
9th - 12th
25 คิว
7th - Uni
20 คิว
11th
7 คิว
8th - Uni
5 คิว
11th
55 คิว
9th - 12th
33 คิว
11th
30 คิว
10th - Uni
20 คิว
9th - 12th
35 คิว
9th - 12th
11 คิว
6th - 12th
14 คิว
9th - Uni
16 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
16 คิว
10th - 11th
82 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อกรดเบส ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดการตั้งชื่อกรดเบสสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการตั้งชื่อและการเขียนสูตรของกรดและเบสอย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานในหลักสูตรเคมีขั้นสูง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการระบุและตั้งชื่อกรดไบนารี กรดออกซี และสารประกอบเบสต่างๆ ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างหลักการพื้นฐานที่ควบคุมระบบการตั้งชื่อทางเคมี นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่เรียงลำดับอย่างระมัดระวัง โดยเริ่มจากการระบุกรดและเบสขั้นพื้นฐานไปจนถึงสถานการณ์การตั้งชื่อที่ซับซ้อนซึ่งเกี่ยวข้องกับไอออนหลายอะตอมและสถานะออกซิเดชันหลายสถานะ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับหลักสูตรที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็ให้ผลตอบรับแก่นักเรียนทันทีเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญในกฎการตั้งชื่อกรดเบส
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูเข้าถึงแบบฝึกหัดการตั้งชื่อกรดและเบสที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาเคมีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถจัดเรียงให้สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างแม่นยำ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากและจุดเน้นของเนื้อหาในแบบฝึกหัดได้ ทำให้มั่นใจได้ว่าทั้งความต้องการในการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้จะได้รับการตอบสนองสำหรับกลุ่มผู้เรียนที่หลากหลาย ทรัพยากรที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการนำไปใช้ในห้องเรียน การบ้าน และการเรียนรู้ด้วยตนเอง ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้เรื่องการตั้งชื่อได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยการเข้าถึงแบบฝึกหัดที่สร้างขึ้นอย่างเป็นระบบจากหลักการตั้งชื่อกรดและเบสขั้นพื้นฐานไปจนถึงการประยุกต์ใช้ขั้นสูง สนับสนุนการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายซึ่งเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับหลักการตั้งชื่อทางเคมีที่จำเป็นต่อความสำเร็จในหลักสูตรเคมีระดับสูง
