การบวกภายใน 100 แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

เริ่มต้นด้วยการใช้สิ่งของ กรอบสิบ และกลุ่มสิบ เพื่อให้นักเรียนเห็นว่าจำนวนสองหลักประกอบด้วยหลักสิบและหลักหน่วย สาธิตการรวมกันอย่างง่าย เช่น 20 + 3 ก่อนที่จะไปยังสมการ และขอให้นักเรียนอธิบายว่าอะไรเปลี่ยนแปลงไปในแต่ละหลัก

ใช้โจทย์ที่มีรูปภาพประกอบ การข้ามเส้นทางตัวเลข และการผสมผสานระหว่างจำนวนเต็มสิบกับจำนวนเต็มหน่วย ควรฝึกฝนในรูปแบบที่กระชับและเป็นรูปธรรม การบวกเลข เช่น 30 + 4 เหมาะที่จะเป็นจุดเริ่มต้นมากกว่าการทำโจทย์เลขสองหลักที่มีการทดเลขหลายตัว

นักเรียนอาจนับสิ่งของทุกอย่างจากหนึ่ง สับสนระหว่างหลักสิบและหลักหน่วย หรือรวมตัวเลขแทนที่จะบวกกัน ตัวอย่างเช่น เด็กอาจตอบว่า 23 สำหรับ 20 + 3 โดยไม่เข้าใจว่าผลลัพธ์นี้แสดงถึงสองสิบและสามหน่วย อุปกรณ์ประกอบการเรียนรู้สามารถช่วยให้เข้าใจความเชื่อมโยงนั้นได้อย่างชัดเจน

มอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือดาวน์โหลดไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับฝึกฝนบนกระดาษ แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และครูที่ใช้แบบฝึกหัดบนกระดาษสามารถสแกนหรือบันทึกงานที่ทำเสร็จแล้วเพื่อตรวจให้คะแนนด้วยแอป Wayground for Teachers

หลักสูตร Common Core สำหรับเด็กอนุบาลเน้นการแสดงการบวกภายใน 10 ในขณะที่การเรียนรู้เรื่องค่าประจำหลักเริ่มต้นด้วยการบวกเลขตั้งแต่ 11 ถึง 19 ดังนั้น การบวกภายใน 100 จึงควรใช้เป็นกิจกรรมเสริมอย่างเหมาะสม เพื่อต่อยอดจากการรวมวัตถุต่างๆ และเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับการเรียนเลขสองหลักในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ให้ใช้แบบตัวอักษรขนาดใหญ่ขึ้นหรือเว้นระยะห่างมากขึ้น และลดจำนวนตัวเลือกคำตอบในบทเรียนออนไลน์เพื่อลดภาระทางความคิด นักเรียนที่พร้อมสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติมสามารถแก้โจทย์ปัญหาที่ใช้ภาพประกอบน้อยลงได้ ในขณะที่เพื่อนร่วมชั้นยังคงใช้ภาพวาดหรือสื่อการสอนอื่นๆ ต่อไป

การบวกเลขอาจเหมาะสมสำหรับการเสริมทักษะ แต่โดยทั่วไปแล้วไม่ใช่สิ่งที่เด็กอนุบาลคาดหวังว่าจะต้องทำได้ดีเยี่ยม เด็กอนุบาลส่วนใหญ่ควรพัฒนาทักษะการบวกเลขภายใน 10 และความเข้าใจเกี่ยวกับเลขหลักสิบก่อนที่จะเรียนรู้การบวกเลขในช่วง 0-100 ทั้งหมด