13 คิว
10th - Uni
20 คิว
9th - Uni
16 คิว
9th - 12th
8 คิว
7th - Uni
7 คิว
10th - 11th
12 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
19 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
6 คิว
9th - Uni
16 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - 12th
38 คิว
9th - 12th
12 คิว
11th
10 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th - 12th
9 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
11 คิว
8th - 11th
8 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - Uni
18 คิว
9th - 11th
20 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน การปรับปรุงให้มีเหตุผล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดการทำให้เป็นจำนวนตรรกยะสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ม.4 (เกรด 11) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนเทคนิคพีชคณิตพื้นฐานนี้ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการกำจัดรากที่สองออกจากตัวส่วนของเศษส่วน แบบฝึกหัดชุดนี้จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เน้นการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการทำให้ตัวส่วนที่มีรากที่สอง รากที่สาม และเศษส่วนที่มีรากที่สองอื่นๆ เป็นจำนวนตรรกยะ รวมถึงการทำให้ตัวเศษเป็นจำนวนตรรกยะเมื่อจำเป็น แบบฝึกหัดจะแนะนำผู้เรียนอย่างเป็นระบบผ่านสถานการณ์การทำให้เป็นจำนวนตรรกยะต่างๆ ตั้งแต่ตัวส่วนที่มีรากที่สองเพียงตัวเดียวไปจนถึงเศษส่วนที่ซับซ้อนซึ่งมีตัวส่วนเป็นพหุนามที่ต้องใช้การคูณแบบสังยุค แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาทีละขั้นตอน และรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนคณิตศาสตร์ด้วยคลังทรัพยากรการทำให้เป็นจำนวนตรรกยะที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนพีชคณิต ม.4 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและระดับทักษะเฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมขั้นสูง ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่หรือสร้างแบบฝึกหัดใหม่ได้อย่างราบรื่นโดยใช้เครื่องมือที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์ม ปรับระดับความยากและประเภทของปัญหาให้ตรงกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียน การมีทั้งรูปแบบที่พิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยสนับสนุนวิธีการสอนที่หลากหลายและช่วยให้วางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสอย่างต่อเนื่องให้นักเรียนได้เสริมสร้างทักษะการจัดการพีชคณิตผ่านการฝึกฝนการหาเหตุผลอย่างมีสมาธิ
