15 คิว
11th - Uni
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
12th
15 คิว
9th - 12th
12 คิว
10th - Uni
10 คิว
12th
25 คิว
9th - 12th
24 คิว
12th
16 คิว
9th - 12th
10 คิว
12th
11 คิว
12th
30 คิว
12th
177 คิว
12th
10 คิว
11th - 12th
20 คิว
6th - Uni
11 คิว
12th
47 คิว
10th - 12th
65 คิว
12th
21 คิว
10th - 12th
28 คิว
9th - 12th
22 คิว
6th - Uni
18 คิว
9th - 12th
10 คิว
12th
15 คิว
12th
สำรวจแผ่นงาน การปรับมุมมองความคิดเชิงลบ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน การปรับมุมมองความคิดเชิงลบ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
การปรับเปลี่ยนความคิดเชิงลบเป็นทักษะทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในขณะที่พวกเขาเตรียมตัวสู่ความเป็นอิสระในวัยผู้ใหญ่และเผชิญกับแรงกดดันทางด้านวิชาการและส่วนตัวที่เพิ่มมากขึ้น แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เน้นเฉพาะการสอนเทคนิคการปรับโครงสร้างความคิดที่ช่วยให้นักเรียนระบุรูปแบบความคิดในแง่ร้ายและเปลี่ยนให้เป็นมุมมองที่สมดุลและสมจริงมากขึ้น แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางจิตวิทยาที่สำคัญ รวมถึงการตระหนักรู้ในตนเอง การควบคุมอารมณ์ และการสร้างความยืดหยุ่นผ่านปัญหาฝึกฝนที่มีโครงสร้างซึ่งนำทางนักเรียนผ่านสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง ชุดแบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายกระบวนการปรับเปลี่ยนความคิดทีละขั้นตอน ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในทุกสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและช่วงเวลาการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รวมถึงชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งเน้นเทคนิคการปรับเปลี่ยนความคิด แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาสังคมศึกษาและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการเฉพาะของนักเรียนในด้านสุขภาพจิตและความฉลาดทางอารมณ์ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับความสามารถนี้ช่วยให้สามารถปรับระดับความยากและความซับซ้อนของเนื้อหาได้อย่างราบรื่น ในขณะที่การใช้งานที่ยืดหยุ่นทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ช่วยสนับสนุนความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลายและการกำหนดค่าเทคโนโลยีในห้องเรียน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่กำลังดิ้นรนกับรูปแบบความคิดเชิงลบ และกิจกรรมเสริมสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับแนวคิดด้านสุขภาพจิตที่จำเป็นต่อความสำเร็จในระดับอุดมศึกษา
