การรวมคำที่คล้ายกัน แผ่นงาน

เริ่มต้นด้วยการให้นักเรียนระบุตัวแปรและเลขชี้กำลังของแต่ละพจน์ จากนั้นจัดกลุ่มเฉพาะพจน์ที่มีส่วนของตัวแปรเหมือนกัน ใช้รหัสสีเพื่อแยกกลุ่มพจน์ที่เหมือนกันก่อนที่นักเรียนจะบวกหรือลบสัมประสิทธิ์โดยคงสัญลักษณ์ตัวแปรไว้เหมือนเดิม เชื่อมโยงกระบวนการนี้กับสมบัติการสลับที่และการจัดกลุ่ม เพื่อให้นักเรียนเข้าใจว่าทำไมพจน์จึงสามารถเรียงลำดับและจัดกลุ่มใหม่ได้

การฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพควรเริ่มจากการระบุพจน์ที่เหมือนกัน ไปจนถึงการทำให้พหุนามที่มีสัมประสิทธิ์เป็นบวกและลบง่ายขึ้น นักเรียนควรได้ฝึกฝนกับสัมประสิทธิ์แบบกระจาย และนิพจน์ที่มีพจน์ที่ต้องเรียงลำดับใหม่ก่อนจึงจะนำมารวมกันได้ แบบฝึกหัดของ Wayground มีโจทย์ปัญหาที่มีโครงสร้างเพื่อช่วยสร้างทักษะเหล่านี้อย่างเป็นระบบ

นักเรียนมักจะรวมพจน์ที่มีตัวแปรหรือเลขชี้กำลังต่างกัน บวกเลขชี้กำลังแทนที่จะบวกสัมประสิทธิ์ หรือลืมใส่เครื่องหมายลบ นอกจากนี้ พวกเขายังอาจกระจายสัมประสิทธิ์ไม่ถูกต้องก่อนที่จะจัดกลุ่มพจน์ จึงควรให้นักเรียนทำเครื่องหมายเครื่องหมายและส่วนที่เป็นตัวแปรของแต่ละพจน์ก่อนที่จะทำการลดรูป แล้วใช้เฉลยเพื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาด

แบบฝึกหัด Wayground ทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และมีให้เลือกทั้งแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ หรือในรูปแบบดิจิทัล เพื่อให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมการสอนและความต้องการของนักเรียน ครูสามารถจัดทำเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือพิมพ์และมอบหมายงานเป็นแบบฝึกหัดแบบออฟไลน์ได้ จากนั้นสามารถสแกนหรือบันทึกภาพแบบฝึกหัดที่ส่งมาเพื่อตรวจให้คะแนนด้วยแอป Wayground for Teachers

การรวมพจน์ที่เหมือนกันสนับสนุนแนวทางการเรียนรู้ตามหลักสูตร Common Core จากการประยุกต์ใช้คุณสมบัติทางเลขคณิตไปสู่การสร้างนิพจน์พีชคณิตที่เทียบเท่ากัน นักเรียนใช้คุณสมบัติการกระจาย คุณสมบัติการสลับที่ และคุณสมบัติการจัดกลุ่มเพื่อเขียนนิพจน์ใหม่ เตรียมความพร้อมสำหรับการแก้สมการและจัดการกับพหุนามที่ซับซ้อนมากขึ้น

ครูสามารถสร้างแบบฝึกหัดแบบมีโครงสร้างได้โดยการปรับขนาดตัวอักษรและระยะห่าง ใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลเนื้อหาเป็นภาษาอื่น ในระหว่างการเรียนการสอนแบบดิจิทัล Wayground ยังรองรับการขยายเวลา การอ่านออกเสียง การลดตัวเลือกคำตอบ และโหมดการอ่านที่ปรับได้สำหรับนักเรียนแต่ละคน ในขณะที่เพื่อนร่วมชั้นจะใช้การตั้งค่าเริ่มต้น