13 คิว
9th - 12th
6 คิว
12th
10 คิว
12th
14 คิว
12th - Uni
9 คิว
12th
118 คิว
10th - 12th
24 คิว
9th - 12th
18 คิว
12th
9 คิว
12th
38 คิว
12th
20 คิว
9th - 12th
57 คิว
9th - 12th
15 คิว
12th - Uni
18 คิว
12th
21 คิว
9th - 12th
46 คิว
9th - 12th
17 คิว
12th
20 คิว
12th
19 คิว
12th
10 คิว
7th - 12th
10 คิว
9th - 12th
39 คิว
9th - 12th
11 คิว
12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน การวัดความดันโลหิต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
แบบฝึกหัดการวัดความดันโลหิตสำหรับนักเรียนชีววิทยา ม.6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับสรีรวิทยาของระบบหัวใจและหลอดเลือด และเทคนิคการวัดทางคลินิกที่จำเป็นสำหรับการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ขั้นสูงในระดับมัธยมปลาย แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับค่าความดันโลหิตซิสโตลิกและไดแอสโตลิก การใช้เครื่องวัดความดันโลหิตอย่างถูกต้อง ปัจจัยที่มีผลต่อการควบคุมความดันโลหิต และกลไกทางสรีรวิทยาที่อยู่เบื้องหลังความดันโลหิตสูงและต่ำ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ผ่านแบบฝึกหัดที่ต้องตีความข้อมูลความดันโลหิต การคำนวณความดันชีพจรและความดันหลอดเลือดแดงเฉลี่ย และการประเมินปัจจัยด้านไลฟ์สไตล์ที่มีอิทธิพลต่อสุขภาพหัวใจและหลอดเลือด แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยและคำอธิบายโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในสภาพแวดล้อมห้องเรียนและสถานการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลการวัดความดันโลหิตที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มประสิทธิภาพการสอนสำหรับหลักสูตรชีววิทยา ม.6 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนที่มีระดับความสามารถและความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล และรูปแบบการศึกษาแบบผสมผสาน ครูสามารถดำเนินการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ จัดกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว และสร้างโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ เพื่อเสริมสร้างแนวคิดที่สำคัญในสรีรวิทยาของระบบหัวใจและหลอดเลือด และเทคนิคการวัดทางคลินิก
