7 คิว
Uni
18 คิว
2nd
16 คิว
3rd
20 คิว
12th
20 คิว
3rd
20 คิว
9th
10 คิว
3rd
15 คิว
7th
12 คิว
5th
20 คิว
4th
20 คิว
6th
26 คิว
1st - 5th
8 คิว
7th
18 คิว
4th
21 คิว
3rd
12 คิว
4th
14 คิว
4th
16 คิว
7th
12 คิว
3rd
10 คิว
6th
16 คิว
4th - 5th
10 คิว
7th - 8th
10 คิว
6th
16 คิว
5th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การสังเกตสัตว์ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดการสังเกตสัตว์จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสอย่างเป็นระบบให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์อย่างมีวิจารณญาณ ขณะศึกษาเกี่ยวกับสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและสภาพแวดล้อมที่ควบคุมได้ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนผ่านเทคนิคการสังเกตอย่างเป็นระบบ สอนให้พวกเขารู้วิธีการจดบันทึกรูปแบบพฤติกรรม ลักษณะทางกายภาพ ความชอบในถิ่นที่อยู่ และพฤติกรรมการกินอาหารด้วยความถูกต้องทางวิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพที่สำคัญ ได้แก่ การเก็บรวบรวมข้อมูล การตั้งสมมติฐาน และการให้เหตุผลโดยอิงหลักฐาน ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมให้นักเรียนคิดเหมือนนักชีววิทยาและนักวิจัยมืออาชีพ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดที่เสริมสร้างวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้อง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนสามารถตรวจสอบการสังเกตของตนเองได้อย่างอิสระและพัฒนาความมั่นใจในความสามารถในการวิเคราะห์ของตนเองผ่านสื่อฟรีที่เข้าถึงได้ง่าย ซึ่งออกแบบมาสำหรับทั้งสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในห้องเรียนและที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ด้วยชุดทรัพยากรการสังเกตสัตว์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนได้อย่างราบรื่นสำหรับนักเรียนที่มีระดับความสามารถและความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน แบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้ครูผู้สอนมีตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการสอนในห้องเรียน การเรียนรู้ทางไกล หรือรูปแบบห้องเรียนแบบผสมผสาน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง สร้างประสบการณ์การสังเกตสัตว์ที่ครอบคลุม ซึ่งส่งเสริมความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลกธรรมชาติ
