หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
- ข้อมูลสองตัวแปร
- กล่องและหนวดแปลง
- สาเหตุและความสัมพันธ์
- ศูนย์กลางและการกระจาย
- ทฤษฎีบทขีดจำกัดกลาง
- การทดสอบไคสแควร์
- ความน่าจะเป็นแบบมีเงื่อนไข
- ช่วงความเชื่อมั่น
- ความสัมพันธ์และสัมประสิทธิ์
- ความสัมพันธ์กับสาเหตุ
- หลักการนับ
- ความถี่สะสม
- เส้นโค้งที่เหมาะสมที่สุด
- การแสดงภาพข้อมูล
- กราฟความหนาแน่น
- กฎเชิงประจักษ์
- ค่าที่คาดหวัง
- ความน่าจะเป็นเชิงทดลอง
- แฟกทอเรียล
- สรุปตัวเลขห้าหลัก
- การกระจายความถี่
- รูปหลายเหลี่ยมความถี่
- การทดสอบสมมติฐาน
- เหตุการณ์อิสระและเหตุการณ์ขึ้นอยู่กัน
- เส้นที่พอดีที่สุด
- ค่าเบี่ยงเบนสัมบูรณ์เฉลี่ย
- ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนเฉลี่ย
- ค่าเบี่ยงเบนเฉลี่ย
- มาตรการของศูนย์กลาง
- ค่ามัธยฐานของข้อมูลที่จัดกลุ่ม
- เหตุการณ์ที่ไม่เกิดร่วมกัน
- เหตุการณ์ที่ไม่แยกจากกัน
- การกระจายแบบปกติ
- ค่าผิดปกติ
- การเรียงสับเปลี่ยนและการรวมกัน
- ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
- การคำนวณจำนวนประชากร
- ความน่าจะเป็นและคณิตศาสตร์เชิงการจัดเรียง
- ควอร์ไทล์
- การสุ่มตัวอย่าง
- การถดถอย
- ความถี่สัมพัทธ์
- แผนภาพส่วนเหลือ
- ส่วนที่เหลือ
- พื้นที่ตัวอย่าง
- วิธีการสุ่มตัวอย่าง
- รูปร่างของการกระจาย
- ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
- คำถามทางสถิติ
- แผนภาพต้นไม้
- ตารางความถี่สองทาง
- ความแปรปรวน
- ค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก
- คะแนน Z
10 คิว
11th
12 คิว
9th - 12th
10 คิว
7th - Uni
19 คิว
11th - Uni
16 คิว
11th - Uni
21 คิว
11th - 12th
15 คิว
11th - Uni
13 คิว
9th - 12th
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
12 คิว
10th - 12th
10 คิว
11th
16 คิว
11th - Uni
20 คิว
9th - 12th
18 คิว
11th - 12th
15 คิว
11th - 12th
10 คิว
11th
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
11th - Uni
22 คิว
11th
20 คิว
9th - 12th
15 คิว
8th - Uni
16 คิว
11th
10 คิว
11th
สำรวจแผ่นงาน ความน่าจะเป็นและสถิติ ตามเกรด
สำรวจแผ่นงาน ความน่าจะเป็นและสถิติ สำหรับ ระดับ 11 ตามหัวข้อ
- ข้อมูลสองตัวแปร
- กล่องและหนวดแปลง
- สาเหตุและความสัมพันธ์
- ศูนย์กลางและการกระจาย
- ทฤษฎีบทขีดจำกัดกลาง
- การทดสอบไคสแควร์
- ความน่าจะเป็นแบบมีเงื่อนไข
- ช่วงความเชื่อมั่น
- ความสัมพันธ์และสัมประสิทธิ์
- ความสัมพันธ์กับสาเหตุ
- หลักการนับ
- ความถี่สะสม
- เส้นโค้งที่เหมาะสมที่สุด
- การแสดงภาพข้อมูล
- กราฟความหนาแน่น
- กฎเชิงประจักษ์
- ค่าที่คาดหวัง
- ความน่าจะเป็นเชิงทดลอง
- แฟกทอเรียล
- สรุปตัวเลขห้าหลัก
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน ความน่าจะเป็นและสถิติ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดเรื่องความน่าจะเป็นและสถิติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาเชิงลึกเกี่ยวกับแนวคิดทางสถิติขั้นสูงและทฤษฎีความน่าจะเป็นที่จำเป็นสำหรับการเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัย แหล่งข้อมูลที่จัดทำขึ้นอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์ที่สำคัญ รวมถึงการคำนวณความน่าจะเป็นที่ซับซ้อน การตีความการแจกแจงทางสถิติ การวิเคราะห์ชุดข้อมูล และการประยุกต์ใช้วิธีการทางสถิติเชิงอนุมาน นักเรียนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในหัวข้อต่างๆ เช่น การแจกแจงทวินามและการแจกแจงปกติ การทดสอบสมมติฐาน ช่วงความเชื่อมั่น การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ และการสร้างแบบจำลองการถดถอย ผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งพัฒนาจากแนวคิดพื้นฐานไปสู่การประยุกต์ใช้ขั้นสูง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ช่วยให้นักเรียนสามารถฝึกฝนสถานการณ์ที่ท้าทายซึ่งเกี่ยวข้องกับการตีความข้อมูลในโลกแห่งความเป็นจริงและการให้เหตุผลทางสถิติได้ตามจังหวะของตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลเรื่องความน่าจะเป็นและสถิติที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการเน้นเรื่องการแจกแจงความน่าจะเป็นแบบไม่ต่อเนื่อง เทคนิคการสุ่มตัวอย่าง หรือวิธีการอนุมานทางสถิติขั้นสูง เครื่องมือการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ผู้สอนสามารถแก้ไขสื่อที่มีอยู่หรือสร้างแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้าและโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการฝึกฝนในชั้นเรียน การบ้าน และการเตรียมการประเมินผลในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
