10 คิว
4th
20 คิว
4th - 9th
14 คิว
4th - 5th
22 คิว
4th - 6th
11 คิว
4th
20 คิว
4th - 5th
14 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th
10 คิว
3rd - 4th
11 คิว
3rd - 4th
20 คิว
4th
20 คิว
4th - 6th
20 คิว
2nd - 4th
10 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
15 คิว
3rd - 4th
24 คิว
4th
9 คิว
4th
10 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
22 คิว
4th
10 คิว
4th
15 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน คำนามนามธรรม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดคำนามนามธรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการระบุและทำความเข้าใจแนวคิดที่ไม่สามารถสัมผัสหรือมองเห็นได้ เช่น อารมณ์ ความคิด และคุณสมบัติ แบบฝึกหัดชุดนี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแยกแยะคำนามนามธรรม เช่น ความกล้าหาญ ความสุข อิสรภาพ และปัญญา ออกจากคำนามรูปธรรม สร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ที่จำเป็นสำหรับการอ่านเพื่อความเข้าใจขั้นสูงและการเขียนที่ซับซ้อน แหล่งข้อมูลที่สามารถพิมพ์ได้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งท้าทายนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้รู้จักแนวคิดนามธรรมในประโยค จัดประเภทคำนามประเภทต่างๆ และนำความเข้าใจไปใช้ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF เพื่อความสะดวกในการใช้งานในห้องเรียนหรือที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดคำนามนามธรรมนับล้านชุดที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พร้อมฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานศิลปะภาษาอังกฤษระดับรัฐและระดับชาติ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากของแบบฝึกหัด ปรับเปลี่ยนโจทย์ฝึกหัด และสร้างการช่วยเหลือเฉพาะเจาะจงสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการทำความเข้าใจแนวคิดนามธรรม เทียบกับนักเรียนที่พร้อมสำหรับกิจกรรมเสริมทักษะ แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียน การสอนเสริม การฝึกฝนอิสระ และการเตรียมการประเมินผลได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็รับประกันว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนจะพัฒนาพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการจดจำและใช้คำนามนามธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพในงานวิชาการของตน
