15 คิว
1st
13 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
12 คิว
1st
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
KG - 2nd
10 คิว
1st - 5th
13 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st
10 คิว
1st
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 6th
10 คิว
1st
26 คิว
1st
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 6th
12 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน คำนำหน้าคำนาม (A, An, The) ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องคำนำหน้าคำนามสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญเกี่ยวกับคำนำหน้าคำนามพื้นฐานที่สุดในภาษาอังกฤษ ได้แก่ a, an และ the แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์แยกแยะความแตกต่างระหว่างการใช้คำนำหน้าคำนามแบบไม่เจาะจง (a, an) กับคำนำหน้าคำนามแบบเจาะจง (the) พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจและไวยากรณ์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจ ซึ่งสอนให้นักเรียนรู้จักเสียงสระและพยัญชนะต้นคำเพื่อกำหนดการใช้คำนำหน้าคำนามที่ถูกต้อง พร้อมเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ช่วยให้สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้ผ่านการสอนของครูได้ รูปแบบไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียน การบ้าน และการเสริมสร้างทักษะเฉพาะด้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดเรื่องคำนำหน้าคำนามนับล้านชุดที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถระบุสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากและเนื้อหาของแบบฝึกหัดได้ ทำให้มั่นใจได้ว่ามีระดับความท้าทายที่เหมาะสมสำหรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียนเดียวกัน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ยืดหยุ่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมเสริมความรู้รายบุคคล ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้การฝึกฝนทักษะเป็นระบบ ซึ่งช่วยสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในการใช้บทความ ในขณะเดียวกันก็มอบเครื่องมือประเมินผลที่เชื่อถือได้ให้กับครูเพื่อติดตามความก้าวหน้าและระบุ áreas ที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม
