22 Hỏi
10th
13 Hỏi
PD
13 Hỏi
PD
18 Hỏi
1st - 2nd
13 Hỏi
2nd
50 Hỏi
10th
20 Hỏi
7th
20 Hỏi
KG - 5th
23 Hỏi
6th - 8th
18 Hỏi
6th
14 Hỏi
11th
20 Hỏi
KG - 5th
20 Hỏi
6th
20 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
7th
10 Hỏi
6th
20 Hỏi
5th
25 Hỏi
8th
14 Hỏi
9th
12 Hỏi
7th - 9th
20 Hỏi
8th
21 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th
31 Hỏi
9th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
สำรวจแผ่นงาน ตำแหน่งคำบุพบท ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องคำบุพบทบอกตำแหน่งจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) มอบโอกาสฝึกฝนอย่างครอบคลุมให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะสำคัญในการระบุและใช้คำบุพบทบอกตำแหน่งได้อย่างถูกต้องทั้งในภาษาอังกฤษแบบเขียนและแบบพูด แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ เน้นเฉพาะคำบุพบทที่บ่งบอกความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ เช่น "ข้างบน" "ข้างล่าง" "ข้างๆ" "ระหว่าง" "ใต้" และ "ผ่าน" ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารที่แม่นยำซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและในชีวิตประจำวัน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากแบบฝึกหัดการระบุขั้นพื้นฐานไปจนถึงงานสร้างประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่ช่วยให้สามารถศึกษาด้วยตนเองและประเมินผลในชั้นเรียนได้ เอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้เสนอการสร้างทักษะอย่างเป็นระบบผ่านรูปแบบคำถามที่หลากหลาย แบบฝึกหัดเชิงภาพ และการประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ ที่เสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการทำงานของคำบุพบทบอกตำแหน่งภายในโครงสร้างทางไวยากรณ์
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดทรัพยากรคำบุพบทบอกตำแหน่งที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นและเพิ่มประสิทธิภาพการสอนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งรองรับวิธีการสอนและเทคโนโลยีในห้องเรียนที่หลากหลาย ทำให้ครูสามารถให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย ความครอบคลุมของชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้ทำให้ครูสามารถเข้าถึงสื่อการสอนที่เพียงพอสำหรับการสอนเบื้องต้น การฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง การเตรียมการประเมิน และการสนับสนุนการแก้ไขปัญหาตลอดหน่วยการสอนเรื่องคำบุพบท
