18 คิว
2nd
19 คิว
1st - 2nd
12 คิว
KG - 2nd
9 คิว
2nd
19 คิว
2nd
16 คิว
2nd - Uni
9 คิว
2nd
7 คิว
2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
15 คิว
2nd
15 คิว
2nd - 3rd
11 คิว
2nd - 3rd
18 คิว
2nd
11 คิว
2nd
9 คิว
2nd
21 คิว
2nd
15 คิว
2nd
13 คิว
2nd
12 คิว
2nd
7 คิว
1st - 3rd
10 คิว
2nd
7 คิว
1st - 5th
15 คิว
2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน ที่อยู่อาศัยของสัตว์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ของสัตว์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสที่น่าสนใจแก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการสำรวจว่าสัตว์ชนิดต่างๆ อาศัยอยู่ที่ไหนและเอาตัวรอดในสภาพแวดล้อมได้อย่างไร แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะวิทยาศาสตร์ชีวภาพที่สำคัญ รวมถึงการระบุถิ่นที่อยู่ ความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์กับสิ่งแวดล้อม และแนวคิดทางนิเวศวิทยาขั้นพื้นฐานที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ท้าทายให้พวกเขาจับคู่สัตว์กับที่อยู่อาศัยที่เหมาะสม ระบุลักษณะของถิ่นที่อยู่ และเข้าใจว่าสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันตอบสนองความต้องการพื้นฐานของสัตว์ในด้านอาหาร น้ำ ที่พักพิง และพื้นที่ได้อย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับสถานการณ์การเรียนรู้ในห้องเรียนและที่บ้านที่หลากหลาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ของสัตว์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันเป็นไปอย่างราบรื่น ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ผู้สอนสามารถค้นหาสื่อที่ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะ ระดับความสามารถของนักเรียน และมาตรฐานหลักสูตรสำหรับการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่แล้ว หรือสร้างแบบฝึกหัดใหม่ ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย ไม่ว่าจะเป็นการทบทวนแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล และรูปแบบการศึกษาแบบผสมผสานเป็นไปอย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องและการประเมินความเข้าใจของนักเรียน
