9 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
27 Hỏi
2nd
7 Hỏi
KG - 2nd
20 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
25 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd - 4th
15 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
2nd - 4th
20 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
12 Hỏi
2nd - 3rd
10 Hỏi
KG - 2nd
95 Hỏi
2nd - 3rd
17 Hỏi
2nd
10 Hỏi
1st - 5th
7 Hỏi
KG - 6th
50 Hỏi
2nd - 6th
11 Hỏi
2nd
28 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd - 6th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน รูปทรงตัน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดรูปทรงเรขาคณิตสามมิติสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับเด็กๆ ในการเรียนรู้เรขาคณิตสามมิติ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนระบุ จำแนก และเข้าใจคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐาน เช่น ลูกบาศก์ ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย พีระมิด และปริซึมสี่เหลี่ยม แบบฝึกหัดแต่ละชุดช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงพื้นที่ พร้อมทั้งสร้างคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับรูปทรงเรขาคณิต สอนให้นักเรียนรู้จักหน้า ขอบ และจุดยอด ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจ แหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ โดยมีรูปแบบไฟล์ PDF ที่รับประกันคุณภาพที่สม่ำเสมอ ไม่ว่าจะใช้ในรูปแบบดิจิทัลหรือเป็นสื่อสิ่งพิมพ์ในห้องเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดรูปทรงเรขาคณิตสามมิติที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันได้ สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ครูสามารถเปลี่ยนจากแบบฝึกหัดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมภาคปฏิบัติ ไปเป็นรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบได้อย่างราบรื่น ขณะที่ตัวเลือกการปรับแต่งที่หลากหลายช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียนได้ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียน โดยการจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่พร้อมใช้งาน ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตสามมิติผ่านการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ ช่วยให้ครูสร้างเส้นทางการเรียนรู้ที่เป็นระบบ ซึ่งช่วยสร้างความเข้าใจทางเรขาคณิตอย่างต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา
