18 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
1st - 5th
6 คิว
1st - 2nd
14 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
KG - 5th
15 คิว
1st - 5th
6 คิว
2nd
10 คิว
2nd
7 คิว
2nd - 4th
20 คิว
2nd
7 คิว
2nd
7 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 2nd
7 คิว
2nd
11 คิว
2nd
17 คิว
2nd - 5th
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 5th
6 คิว
2nd - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน วันต้นไม้ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดวันปลูกต้นไม้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจถึงความสำคัญของต้นไม้และการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมในชุมชนและวัฒนธรรมของตนเอง แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการสร้างความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการอนุรักษ์ต้นไม้ ประวัติและความสำคัญของวันปลูกต้นไม้ และวิธีการที่ชุมชนต่างๆ เฉลิมฉลองวันหยุดด้านสิ่งแวดล้อมที่สำคัญนี้ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ผ่านแบบฝึกหัดที่สำรวจการระบุชนิดของต้นไม้ ประโยชน์ที่ต้นไม้มีต่อชุมชน และวิธีการที่ครอบครัวจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมต่างๆ มีส่วนร่วมในประเพณีการปลูกต้นไม้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ทำให้ครูสามารถบูรณาการการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่มีความหมายเข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษาได้อย่างง่ายดาย พร้อมทั้งเสริมสร้างทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ การพัฒนาคำศัพท์ และการตระหนักรู้ในชุมชน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรวันปลูกต้นไม้ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานสังคมศึกษาและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เน้นชุมชนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โดยมีทั้งรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ซึ่งรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทรัพยากรที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน และการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ในขณะเดียวกันก็ให้การสนับสนุนด้านการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนเพิ่มเติมเพื่อทำความเข้าใจว่าการเฉลิมฉลองด้านสิ่งแวดล้อม เช่น วันปลูกต้นไม้ เชื่อมโยงชุมชนต่างๆ ในวัฒนธรรมและภูมิภาคที่แตกต่างกันได้อย่างไร
