17 คิว
1st - 5th
17 คิว
4th
12 คิว
4th - 5th
20 คิว
KG - 5th
10 คิว
1st - 5th
13 คิว
3rd - 6th
67 คิว
4th
15 คิว
1st - 5th
62 คิว
4th
10 คิว
4th
11 คิว
4th
10 คิว
KG - Uni
10 คิว
4th - 5th
17 คิว
2nd - 6th
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
11 คิว
4th
20 คิว
4th
33 คิว
1st - 5th
40 คิว
1st - 12th
16 คิว
1st - 5th
103 คิว
KG - 5th
10 คิว
4th
8 คิว
1st - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน สระควบ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
สระควบเป็นแนวคิดทางสัทศาสตร์ที่สำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในการพัฒนาทักษะการอ่านและการออกเสียงขั้นสูง ชุดแบบฝึกหัดสระควบที่ครอบคลุมของ Wayground ให้การฝึกฝนอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับเสียงผสม เช่น "oi," "oy," "ou," "ow," "au," และ "aw" ซึ่งสร้างเสียงพยางค์เดียวจากตัวอักษรสระสองตัว แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการถอดรหัสคำที่ซับซ้อน ปรับปรุงความคล่องแคล่วในการอ่าน และเพิ่มความถูกต้องแม่นยำในการสะกดคำผ่านแบบฝึกหัดที่มุ่งเน้น ซึ่งรวมถึงกิจกรรมการจดจำคำ งานเติมประโยค และปัญหาการวิเคราะห์สัทศาสตร์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้แจกจ่ายในห้องเรียนและฝึกฝนที่บ้านได้ง่าย
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลสระควบที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการสอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้อย่างราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นเอกสารประกอบการเรียนที่พิมพ์ได้หรือแบบฝึกหัดดิจิทัลแบบโต้ตอบ สื่อเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุมโดยการจัดเตรียมแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้างทักษะ และกิจกรรมเสริมความรู้ ครูสามารถปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัดที่มีอยู่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อสร้างแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายซึ่งช่วยแก้ปัญหาความท้าทายของนักเรียนแต่ละคนเกี่ยวกับการจดจำและการประยุกต์ใช้สระควบ
