หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
10 คิว
1st - 5th
24 คิว
KG - 12th
15 คิว
KG - 5th
13 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
6 คิว
3rd - 5th
15 คิว
KG - 8th
26 คิว
4th
26 คิว
1st - 5th
18 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
KG - 5th
10 คิว
4th
17 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
18 คิว
1st - 5th
8 คิว
1st - 5th
50 คิว
1st - 5th
23 คิว
1st - 5th
22 คิว
1st - 4th
16 คิว
2nd - 4th
13 คิว
3rd - 6th
สำรวจแผ่นงาน เสียงตัวอักษร สำหรับ ระดับ 4 ตามหัวข้อ
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน เสียงตัวอักษร ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเสียงตัวอักษรสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมเพื่อพัฒนาทักษะการออกเสียงขั้นสูงและความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและสัญลักษณ์ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการถอดรหัสเสียงพยัญชนะควบ เสียงพยัญชนะคู่ และเสียงสระผสม ซึ่งจำเป็นต่อการอ่านอย่างคล่องแคล่วในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนอย่างเป็นระบบที่ช่วยแนะนำนักเรียนในการระบุ จับคู่ และประยุกต์ใช้เสียงตัวอักษรในโครงสร้างคำที่ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแบบฝึกหัดเสียงตัวอักษรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการออกเสียงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและมุ่งเน้นทักษะการออกเสียงเฉพาะในแผนการสอนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือเหล่านี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับการเรียนรู้ต่างๆ ได้ โดยให้การสนับสนุนด้านการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่อ่านได้ช้า และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนเก่ง รูปแบบที่ยืดหยุ่นประกอบด้วยทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นที่จำเป็นสำหรับการฝึกฝนทักษะอย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่หลากหลายและความต้องการของนักเรียนแต่ละคน
