21 Q
3rd - 4th
15 Q
4th
10 Q
4th
20 Q
4th
15 Q
4th
14 Q
3rd - 4th
10 Q
4th
15 Q
4th - 5th
10 Q
4th - 8th
10 Q
4th - 8th
20 Q
4th - 8th
9 Q
4th - 5th
8 Q
4th - 6th
8 Q
4th
15 Q
4th
15 Q
4th
7 Q
4th - 5th
10 Q
4th
9 Q
4th
20 Q
4th
20 Q
4th - 6th
7 Q
4th
8 Q
4th
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน แบบจำลองการคูณและพื้นที่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการคูณและแบบจำลองพื้นที่สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกลยุทธ์การคูณแบบภาพ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินการคูณและการแสดงผลทางเรขาคณิต แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแยกปัญหาการคูณออกเป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่จัดการได้ง่าย โดยที่ความยาวและความกว้างแทนตัวประกอบ และพื้นที่ทั้งหมดแทนผลคูณ นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่แสดงให้เห็นว่า 6 × 8 สามารถมองเห็นเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีขนาด 6 หน่วยคูณ 8 หน่วยได้อย่างไร ทำให้แนวคิดการคูณที่เป็นนามธรรมกลายเป็นรูปธรรมและเข้าถึงได้ง่าย แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แสดงวิธีแก้ปัญหาแบบจำลองพื้นที่ทีละขั้นตอน และรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้ครูสามารถแจกจ่ายสื่อการเรียนการสอนในชั้นเรียนและการบ้านได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยชุดทรัพยากรการคูณและแบบจำลองพื้นที่มากมายที่สร้างขึ้นโดยนักการศึกษานับล้านคนที่เข้าใจความท้าทายเฉพาะของการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานเฉพาะและระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย ช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับแต่งแหล่งข้อมูลดิจิทัลและแบบพิมพ์เหล่านี้เพื่อเน้นกลยุทธ์แบบจำลองเฉพาะด้าน ปรับระดับความยาก หรือผสมผสานหลายแนวทางไว้ในแบบฝึกหัดเดียว ความยืดหยุ่นนี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะทางสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอเพื่อสร้างความคล่องแคล่วในการคำนวณผ่านความเข้าใจเชิงภาพ
