6 คิว
10th
15 คิว
10th - Uni
21 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - Uni
15 คิว
10th - Uni
25 คิว
10th - Uni
25 คิว
10th - Uni
25 คิว
10th - Uni
40 คิว
9th - 12th
19 คิว
10th
15 คิว
10th
10 คิว
10th - 12th
10 คิว
10th
25 คิว
10th - Uni
17 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - Uni
11 คิว
6th - 10th
14 คิว
9th - 12th
22 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
38 คิว
10th
15 คิว
10th - 12th
15 คิว
10th
31 คิว
10th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน โมลาลิตี้ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องโมลัลลิตี้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับแนวคิดความเข้มข้นของสารละลายที่สำคัญในวิชาเคมี แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการคำนวณโมลัลลิตี้โดยใช้สูตรจำนวนโมลของตัวถูกละลายต่อกิโลกรัมของตัวทำละลาย แยกแยะความแตกต่างระหว่างโมลัลลิตี้และโมลาริตี และแก้ปัญหาที่ซับซ้อนเกี่ยวกับสารละลายที่ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ค่อยๆ พัฒนาจากการคำนวณโมลัลลิตี้ขั้นพื้นฐานไปจนถึงการประยุกต์ใช้ขั้นสูงในสมบัติคอลลิเกทีฟ พร้อมเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์เพื่อให้นักเรียนสามารถตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับสัดส่วนของสารละลายได้ แหล่งข้อมูล PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีครอบคลุมทักษะที่จำเป็น รวมถึงการแปลงหน่วย การคำนวณมวลโมลาร์ และการประยุกต์ใช้โมลัลลิตี้ในโลกแห่งความเป็นจริงในห้องปฏิบัติการและกระบวนการทางอุตสาหกรรม
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูเคมีด้วยแบบฝึกหัดเรื่องโมลัลลิตี้ที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งมีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน ตั้งแต่ผู้เรียนที่ต้องการฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับสูตรโมลัลลิตี้พื้นฐาน ไปจนถึงผู้เรียนระดับสูงที่พร้อมสำหรับโจทย์ปัญหาที่ซับซ้อนหลายขั้นตอน ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเตรียมและการวิเคราะห์คำตอบ ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และไฟล์ดิจิทัล ทำให้เหมาะสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเตรียมสอบ และการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูผู้สอนสามารถแก้ไขชุดโจทย์ ปรับระดับความยาก และสร้างสื่อการฝึกฝนส่วนบุคคลที่แก้ไขช่องว่างการเรียนรู้เฉพาะด้าน ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียนที่เชี่ยวชาญแนวคิดโมลัลลิตี้พื้นฐานแล้ว
