10 Q
5th - Uni
15 Q
6th - 8th
25 Q
6th
15 Q
5th - 6th
10 Q
3rd - 8th
25 Q
6th
12 Q
6th
10 Q
3rd - 6th
12 Q
6th
15 Q
6th
206 Q
6th
5 Q
6th
21 Q
6th - 8th
20 Q
3rd - 12th
10 Q
6th - 8th
10 Q
6th - Uni
35 Q
6th
15 Q
6th
25 Q
6th
10 Q
6th
10 Q
6th
10 Q
6th
10 Q
6th
10 Q
6th
Explore การหั่นรูปทรง 3 มิติ Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การหั่นรูปทรง 3 มิติ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการตัดรูปทรงสามมิติสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้การฝึกฝนที่สำคัญในการมองเห็นและเข้าใจว่าวัตถุสามมิติมีลักษณะอย่างไรเมื่อถูกตัดด้วยระนาบ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของการตัดขวาง ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่ขณะที่พวกเขาสำรวจว่าลูกบาศก์ พีระมิด ปริซึม และรูปทรงเรขาคณิตอื่นๆ สร้างรูปทรงสองมิติที่แตกต่างกันอย่างไรเมื่อถูกตัด นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันซึ่งท้าทายให้พวกเขาคาดการณ์และระบุการตัดขวางที่เกิดขึ้น สร้างสัญชาตญาณทางเรขาคณิตที่สำคัญซึ่งเป็นรากฐานสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้ครูสามารถนำทรัพยากรที่มีคุณค่าเหล่านี้ไปใช้ในการสอนเรขาคณิตได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยคลังแบบฝึกหัดการตัดรูปทรงสามมิติที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด พร้อมความสามารถในการค้นหาและกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะต่างๆ เพื่อให้แน่ใจว่าทั้งนักเรียนที่เรียนรู้ช้าและนักเรียนที่เรียนรู้เร็วจะได้รับความท้าทายที่เหมาะสมในการมองเห็นภาพตัดขวางทางเรขาคณิต แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล สนับสนุนการนำไปใช้ในห้องเรียนอย่างยืดหยุ่นและสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่นสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน หรือกิจกรรมเสริม ครูจะได้รับประโยชน์จากคุณสมบัติการจัดการที่ครอบคลุมของแพลตฟอร์ม ซึ่งช่วยลดขั้นตอนการเลือกและปรับใช้สื่อให้ตรงกับข้อกำหนดหลักสูตรเฉพาะและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของนักเรียน
