5 คิว
3rd - 4th
11 คิว
3rd - 4th
20 คิว
3rd - 4th
5 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
15 คิว
3rd - 4th
10 คิว
4th
6 คิว
4th
23 คิว
4th - 6th
20 คิว
4th
24 คิว
4th
10 คิว
4th
15 คิว
4th - 5th
10 คิว
3rd - 4th
15 คิว
4th - 5th
7 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th
7 คิว
3rd - 4th
5 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th - 7th
8 คิว
2nd - 4th
10 คิว
4th - 7th
9 คิว
4th - 6th
สำรวจแผ่นงาน การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่อง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่อง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่องเป็นทักษะการเขียนพื้นฐานที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต้องฝึกฝนให้เชี่ยวชาญเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารด้วยการเขียนที่ดี ชุดแบบฝึกหัดการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่องที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ฝึกฝนการใช้กฎตัวพิมพ์ใหญ่ในบริบทต่างๆ อย่างเป็นระบบ ตั้งแต่ชื่อหนังสือและชื่อภาพยนตร์ ไปจนถึงชื่อเพลงและหัวข้อบทความ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าควรใช้ตัวพิมพ์ใหญ่กับคำหลัก เช่น คำนาม คำกริยา คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์ เมื่อใด ในขณะเดียวกันก็เรียนรู้ที่จะใช้ตัวพิมพ์เล็กกับคำรอง เช่น คำนำหน้า คำบุพบท และคำสันธาน เว้นแต่ว่าคำเหล่านั้นจะขึ้นต้นหรือลงท้ายชื่อเรื่อง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง พร้อมรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้แหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าเหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียน การบ้าน และการเสริมสร้างทักษะเฉพาะด้าน
แพลตฟอร์มที่กว้างขวางของ Wayground ซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างทักษะการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ของนักเรียนผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่หลากหลายและน่าสนใจ ครูสามารถค้นหาและคัดกรองชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานระดับชั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายที่มีประสิทธิภาพเพื่อปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้และระดับความสามารถทางวิชาการที่หลากหลาย ตัวเลือกรูปแบบที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์ม รวมถึงเวอร์ชันที่พิมพ์ได้และเวอร์ชัน PDF ดิจิทัล ผสานรวมเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว คุณสมบัติการปรับแต่งที่แข็งแกร่งเหล่านี้ช่วยให้ครูสามารถสร้างแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน การช่วยเหลือกลุ่มเล็ก หรือการฝึกทักษะด้วยตนเอง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนพัฒนาความมั่นใจและความเชี่ยวชาญในการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อเรื่องอย่างถูกต้อง
