Sports ( 17 ส.ค.2564 ) - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
Sports ( 17 ส.ค.2564 )

13 T

4th

Food Group - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
Food Group

15 T

4th - 6th

GM3 - Unit 4 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
GM3 - Unit 4

15 T

4th

แบบทดสอบการเขียนสะกดคำศัพท์ P.4 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
แบบทดสอบการเขียนสะกดคำศัพท์ P.4

20 T

4th

Suffix - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
Suffix

10 T

KG - Uni

ทดสอบ - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
ทดสอบ

20 T

1st - 5th

My food, my taste - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
My food, my taste

20 T

3rd - 6th

แบบฝึกหัด เรื่องวิวัฒนาการคอมพิวเตอร์อดีตถึงปัจจุบัน - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
แบบฝึกหัด เรื่องวิวัฒนาการคอมพิวเตอร์อดีตถึงปัจจุบัน

5 T

4th

การสอนภาษาอังกฤษด้วยเทคโนโลยี - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
การสอนภาษาอังกฤษด้วยเทคโนโลยี

20 T

4th

อังกฤษ ป.3 ภาคเรียนที่ 2 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
อังกฤษ ป.3 ภาคเรียนที่ 2

30 T

3rd - Uni

ภาษาอังกฤษ - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
ภาษาอังกฤษ

10 T

3rd - 6th

แบบทดสอบหลังเรียน ชั้นป.4 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
แบบทดสอบหลังเรียน ชั้นป.4

20 T

4th

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ป.3-4-5-6 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ป.3-4-5-6

60 T

1st - 5th

What type of sentence is this? - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
What type of sentence is this?

10 T

4th

อังกฤษ ป.1 ภาคเรียนที่ 2 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
อังกฤษ ป.1 ภาคเรียนที่ 2

30 T

1st - Uni

P.4 Phonics test - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
P.4 Phonics test

15 T

4th

Phonics Check 1 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
Phonics Check 1

15 T

4th - 6th

แบบทดสอบคำศัพท์ - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
แบบทดสอบคำศัพท์

20 T

3rd - 4th

แบบทดสอบคํานามประสม - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
แบบทดสอบคํานามประสม

10 T

4th - Uni

Rider - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
Rider

12 T

1st - 12th

คำศัพท์ unit 1 I can do it  ป.4 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
คำศัพท์ unit 1 I can do it ป.4

53 T

4th

คำศัพท์ ประถม - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
คำศัพท์ ประถม

50 T

1st - 5th

The weather Report - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
The weather Report

20 T

4th - 6th

E 1 - Dapat dicetak คำต่อท้าย-ic เวิร์กชีท ระดับ 4 - Quizizz
E 1

48 T

1st - 12th

สำรวจแผ่นงาน คำต่อท้าย -Ic ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

แบบฝึกหัดคำต่อท้าย -ic สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับรูปแบบคำสำคัญนี้ ซึ่งเปลี่ยนคำนามให้เป็นคำคุณศัพท์ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการเพิ่มคำต่อท้าย -ic ที่เปลี่ยนความหมายของคำและสร้างภาษาเชิงพรรณนา เช่น การเปลี่ยน "hero" เป็น "heroic" หรือ "magnet" เป็น "magnetic" แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนอย่างเป็นระบบที่แนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในการระบุคำหลัก การใช้คำต่อท้ายอย่างถูกต้อง และทำความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงความหมายที่เกิดขึ้นระหว่างการแปลงคำ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและโอกาสในการฝึกฝนที่บ้านทำได้ง่าย

คอลเลกชันที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างขึ้นโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนคำต่อท้ายและการจดจำรูปแบบคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดเพื่อใช้เป็นสื่อการสอนเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อน หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนเก่ง โดยมีทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ เพื่อความยืดหยุ่นในการใช้งาน เครื่องมือการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างนี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็รับประกันว่านักเรียนทุกคนจะได้รับการฝึกฝนที่เหมาะสมกับรูปแบบคำลงท้าย -ic ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน การทำงานกลุ่มย่อย หรือการฝึกฝนทักษะรายบุคคล