24 Hỏi
9th - 12th
25 Hỏi
5th - Uni
36 Hỏi
10th
26 Hỏi
5th - Uni
20 Hỏi
9th - 12th
68 Hỏi
10th
10 Hỏi
9th - 12th
67 Hỏi
9th - Uni
15 Hỏi
10th
25 Hỏi
5th - Uni
25 Hỏi
5th - Uni
38 Hỏi
9th - 12th
27 Hỏi
7th - Uni
15 Hỏi
5th - Uni
15 Hỏi
5th - Uni
25 Hỏi
8th - 10th
20 Hỏi
4th - Uni
23 Hỏi
6th - Uni
33 Hỏi
10th
15 Hỏi
5th - Uni
15 Hỏi
5th - Uni
25 Hỏi
6th - Uni
15 Hỏi
6th - 10th
Khám phá คุณสมบัติทางกายภาพ Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน คุณสมบัติทางกายภาพ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องสมบัติทางกายภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุ การวัด และการวิเคราะห์ลักษณะที่สังเกตได้ของสสาร ซึ่งสามารถหาได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบทางเคมีของสาร แหล่งข้อมูลที่จัดทำขึ้นอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแยกแยะระหว่างสมบัติแบบเข้มข้นและแบบกว้างขวาง เข้าใจแนวคิดต่างๆ เช่น ความหนาแน่น จุดหลอมเหลว จุดเดือด การนำไฟฟ้า และความสามารถในการละลาย พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ผ่านแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง เอกสารที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีซึ่งเหมาะสมกับความต้องการของห้องเรียนต่างๆ และแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งแนะนำนักเรียนทั้งการสังเกตเชิงคุณภาพและการวัดเชิงปริมาณ ซึ่งจำเป็นต่อการเรียนรู้แนวคิดพื้นฐานทางเคมีนี้
แพลตฟอร์มที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับสมบัติทางกายภาพที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติ ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนเดียวกันได้ ชุดแบบฝึกหัดอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการสอนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนรู้แบบบูรณาการเทคโนโลยี ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับกิจกรรมการแก้ไขปัญหา การเพิ่มพูนความรู้ และการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้านที่ช่วยให้นักเรียนสร้างความมั่นใจในเทคนิคการสังเกตทางวิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์ข้อมูล ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับความสำเร็จในวิชาเคมี
