พื้นที่ของรูปทรง 2 มิติ แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เริ่มต้นด้วยการเรียงรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าเพื่อให้เด็กเห็นแถวและคอลัมน์ จากนั้นเชื่อมโยงการบวกซ้ำๆ กับการคูณ เมื่อเข้าใจแบบจำลองนั้นแล้ว ให้แนะนำความยาว × ความกว้าง และรูปทรงเรขาคณิตผสมอย่างง่ายที่สามารถแบ่งออกเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าได้

ผสมผสานแบบฝึกหัดสามประเภท ได้แก่ การนับช่องสี่เหลี่ยมบนตาราง การหาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าจากความยาวด้าน และการแยกส่วนประกอบของรูปทรงเรขาคณิตแบบง่าย รวมถึงโจทย์ที่มีด้านหายไปบ้าง เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้การใช้พื้นที่อย่างยืดหยุ่น แทนที่จะทำซ้ำขั้นตอนเดียว

นักเรียนมักจะบวกความยาวและความกว้างเข้าด้วยกัน สับสนระหว่างหน่วยสี่เหลี่ยมกับหน่วยเชิงเส้น หรือนับเส้นตารางภายใน สำหรับรูปทรงผสม พวกเขาอาจนับส่วนที่ทับซ้อนกันซ้ำสองครั้ง การใช้สีในการกำหนดรหัสให้กับสี่เหลี่ยมแต่ละรูปก่อนการบวกสามารถป้องกันข้อผิดพลาดดังกล่าวได้

ใช้แบบฝึกหัดเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground เพื่อตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็ว หรือพิมพ์เป็นไฟล์ PDF เพื่อใช้ในการฝึกฝนหรือประเมินผล แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถบันทึกและตรวจให้คะแนนคำตอบที่เขียนลงบนกระดาษผ่านแอป Wayground for Teachers ได้

หลักสูตร Common Core แนะนำพื้นที่ในฐานะคุณลักษณะที่วัดได้ซึ่งพบได้ในหน่วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส จากนั้นเชื่อมโยงอาร์เรย์สี่เหลี่ยมผืนผ้ากับการคูณ นักเรียนจะค่อยๆ พัฒนาจากการนับช่องสี่เหลี่ยมไปสู่การใช้ความยาวด้านและการประยุกต์ใช้สมบัติการแจกแจงเมื่อแบ่งรูปทรงออกเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็กกว่า

ให้ผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือทำแบบฝึกหัดโดยใช้ตารางที่มีตัวอักษรขนาดใหญ่ จากนั้นค่อยเอาตารางออกเมื่อพวกเขามีความมั่นใจมากขึ้น การให้เวลามากขึ้นจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ได้อย่างรอบคอบ ในขณะที่แบบฝึกหัดที่แปลเป็นภาษาต่างๆ จะช่วยให้ผู้เรียนที่ใช้หลายภาษาเข้าใจโจทย์ปัญหาได้ง่ายขึ้น

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ควรเข้าใจหน่วยตารางเมตร หาพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้าโดยการนับหรือคูณ และแบ่งรูปทรงเรขาคณิตผสมอย่างง่ายออกเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็ก นี่คือระดับชั้นที่โดยทั่วไปแล้วพื้นที่จะกลายเป็นหัวข้อการวัดอย่างเป็นทางการ