17 คิว
12th
11 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - 12th
10 คิว
11th - 12th
10 คิว
9th - 12th
42 คิว
9th - 12th
20 คิว
12th
19 คิว
7th - Uni
21 คิว
9th - 12th
50 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - Uni
29 คิว
9th - 12th
9 คิว
12th
10 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - Uni
19 คิว
9th - 12th
15 คิว
8th - Uni
35 คิว
9th - 12th
82 คิว
9th - 12th
10 คิว
1st - 12th
10 คิว
8th - Uni
49 คิว
10th - 12th
32 คิว
11th - 12th
11 คิว
11th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน ภาวะสมดุลภายใน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
แบบฝึกหัดเรื่องภาวะสมดุลภายในร่างกาย (Homeostasis) สำหรับนักเรียนชีววิทยา ม.6 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกลไกการควบคุมที่ซับซ้อนซึ่งรักษาเสถียรภาพภายในของสิ่งมีชีวิต แหล่งข้อมูลที่จัดทำขึ้นอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวงจรป้อนกลับ การควบคุมอุณหภูมิ การควบคุมระดับน้ำตาลในเลือด สมดุลน้ำ และภาวะสมดุล pH ผ่านโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ท้าทายทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยเฉลยคำตอบสำหรับการให้ข้อเสนอแนะทันที ตัวเลือกการพิมพ์ฟรีเพื่อความยืดหยุ่นในห้องเรียน และรูปแบบ PDF ที่รับประกันรูปแบบที่สม่ำเสมอในอุปกรณ์และระบบการพิมพ์ต่างๆ ทำให้เหมาะสำหรับทั้งการสอนในชั้นเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลเรื่องภาวะสมดุลภายในร่างกายที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานชีววิทยาและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการแบ่งระดับความสามารถช่วยให้สามารถปรับแต่งสำหรับนักเรียนที่มีระดับความสามารถแตกต่างกันได้ สื่อการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและรูปแบบการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถใช้ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาความเข้าใจในแนวคิดเรื่องภาวะสมดุลที่ยาก การเสริมสร้างทักษะสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการประเมินผลระหว่างเรียนเพื่อติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนในการทำความเข้าใจระบบการควบคุมทางชีววิทยา
