GIỚI TỪ - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
GIỚI TỪ

10 Hỏi

2nd - Uni

Adverbs of frequency - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Adverbs of frequency

15 Hỏi

3rd - 5th

Tiếng Việt 3 - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tiếng Việt 3

20 Hỏi

3rd

KIỂM TRA 15' LỚP TA3 T7 LUYỆN VIẾT CÂU ĐƠN - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
KIỂM TRA 15' LỚP TA3 T7 LUYỆN VIẾT CÂU ĐƠN

20 Hỏi

3rd

3A2 - LESSON 4. OBJECT PRONOUNS (10/7) - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
3A2 - LESSON 4. OBJECT PRONOUNS (10/7)

50 Hỏi

2nd - Uni

SUPER MINDS 2 - UNIT 2 - THE ZOO - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
SUPER MINDS 2 - UNIT 2 - THE ZOO

20 Hỏi

3rd - 4th

My School  - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
My School

23 Hỏi

3rd

NGT1- U1->8 - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
NGT1- U1->8

34 Hỏi

3rd

[DMAX-3] Buổi 45 - Ôn tập đầu giờ - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
[DMAX-3] Buổi 45 - Ôn tập đầu giờ

10 Hỏi

3rd

Danh từ Động từ và Tính từ - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Danh từ Động từ và Tính từ

9 Hỏi

3rd

CÔNG NGHỆ LỚP 3 HK I - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
CÔNG NGHỆ LỚP 3 HK I

18 Hỏi

3rd

Unit 1: Hello - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Unit 1: Hello

11 Hỏi

3rd

Tính từ+ Trạng từ - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tính từ+ Trạng từ

35 Hỏi

1st - 5th

Unit 10 - grade 4 - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Unit 10 - grade 4

20 Hỏi

3rd - 5th

IZONE 34 - Lesson 0:  /ɛ/ or /ɪ/ + Intonation - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
IZONE 34 - Lesson 0: /ɛ/ or /ɪ/ + Intonation

20 Hỏi

3rd

Unit 10: What do you do at break time? - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Unit 10: What do you do at break time?

20 Hỏi

3rd

Who/What + be. ....? - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Who/What + be. ....?

15 Hỏi

3rd

Tổng hợp 6CD  - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tổng hợp 6CD

157 Hỏi

3rd - Uni

Unit 10: was/were - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Unit 10: was/were

15 Hỏi

3rd

What do you do at break time? - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
What do you do at break time?

18 Hỏi

3rd

Đại từ phản thân Reflexive - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Đại từ phản thân Reflexive

18 Hỏi

3rd - 5th

cd f - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
cd f

48 Hỏi

1st - 5th

tieng viet - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
tieng viet

105 Hỏi

3rd

Các Thành Phần câu - Có thể in Giải-mã-từ-ngữ Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Các Thành Phần câu

17 Hỏi

1st - 5th

Khám phá các trang tính Giải mã từ ngữ có thể in được cho Lớp 3

Giải mã từ ngữ thông qua hướng dẫn âm thanh chữ cái có hệ thống là nền tảng của sự phát triển kỹ năng đọc ở lớp 3, và bộ sưu tập bài tập toàn diện của Wayground cung cấp cho các nhà giáo dục những tài liệu được biên soạn chuyên nghiệp để củng cố các kỹ năng cơ bản này. Các bài tập này tập trung vào việc giúp học sinh lớp 3 áp dụng kiến thức ngữ âm để phân tích các từ không quen thuộc, kết nối các âm chữ cái riêng lẻ để tạo ra những trải nghiệm đọc có ý nghĩa. Học sinh làm việc thông qua các bài tập thực hành được cấu trúc cẩn thận, tiến triển từ các mẫu phụ âm-nguyên âm đơn giản đến các cấu trúc từ phức tạp hơn, xây dựng sự tự tin khi giải mã các từ vựng ngày càng khó. Mỗi bài tập đều bao gồm một đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng PDF có thể in miễn phí, cho phép giáo viên tích hợp liền mạch việc luyện tập giải mã có mục tiêu vào bài giảng hàng ngày đồng thời cung cấp cho học sinh phản hồi ngay lập tức về kỹ năng suy luận ngữ âm của họ.

Nền tảng của Wayground, trước đây được gọi là Quizizz, trao quyền cho giáo viên truy cập vào hàng triệu tài nguyên do các nhà giáo dục tạo ra, được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ hướng dẫn ngữ âm có hệ thống và làm chủ việc giải mã từ ngữ. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép nhanh chóng xác định các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn đọc cụ thể, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép các nhà giáo dục tùy chỉnh tài liệu cho các nhu cầu học tập đa dạng trong cùng một lớp học. Giáo viên có thể dễ dàng chuyển đổi giữa định dạng PDF có thể in được cho việc học tập truyền thống trên giấy và các phiên bản kỹ thuật số cho việc giảng dạy tích hợp công nghệ, khiến các tài liệu này trở nên lý tưởng cho cả việc thực hành trên lớp và môi trường học tập từ xa. Sự linh hoạt này hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học toàn diện bằng cách cung cấp các tài liệu phù hợp cho việc giới thiệu kỹ năng ban đầu, hỗ trợ khắc phục khó khăn cho học sinh đọc yếu và các cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi sẵn sàng giải quyết các thử thách giải mã phức tạp hơn.