

Q4_W1_M1: Pagbása at Pagsusuri
Presentation
•
Other
•
11th Grade
•
Medium
Edgar Monte
Used 12+ times
FREE Resource
24 Slides • 55 Questions
1
Pagbása at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Ikaapat na Markahan—Modyul 1: Pagsusuri ng Ilang Halimbawang Pananaliksik sa Filipino Batay sa Layunin, Gamit, Metodo, at Etika ng Pananaliksik
2
Alamin
Nasusuri ang ilang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo, at etika ng pananliksik (F11PB-IVab-100)
3
Layunin:
A. Natutukoy ang kahulugan ng layunin, gámit, metodo at etika ng pananaliksik
B. Nasusuri ang ilang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin at gamit
C. Nasusuri ang ilang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa metodo at etika ng pananaliksik)
4
Subukin
Panuto: Suriin ang ilang halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo, at etika ng pananaliksik. Isulat sa iyong sagutang papel kung LAYUNIN, GAMIT, METODO, at ETIKA ang mga ilang bahagi ng pananaliksik.)
5
Multiple Choice
Ang ginamit na disenyo sa pag-aaral na ito ay deskriptiv at analitik na pananaliksik.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
6
Multiple Choice
Boluntaryong partisipasyon ng mga kalahok.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
7
Multiple Choice
Ang paraang ginamit sa pag-aaral ay ang Correlational Studies kung saan ikokompara ang dalawang baryabols para malaman kung mayroong positibo o negatibong epekto ang isa sa isa.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
8
Multiple Choice
Ginamit sa pananalisik na ito ang deskriptibo at kuwasi-eksperimental na uri ng pananaliksik.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
9
Multiple Choice
Ginamit ang Likert Scale upang mabigyang-interpretasyon ang balidasyon na isinagawa ng mga guro na nagtuturo sa ikawalong baitang.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
10
Multiple Choice
Kinakailangang hindi pinilit ang sinumang kalahok o respondente sa pagbibigay ng impormasyon o anumang partisipasyon sa pananaliksik.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
11
Multiple Choice
Maipakita ang kaalaman ng mga mag-aaral sa K to 12 batay sa salik layunin at implikasyon.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
12
Multiple Choice
Mabatid ang epekto ng paggamit ng iba’t ibang estratehiya sa pagtuturo ng asignaturang Filipino.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
13
Multiple Choice
Pagiging kumpidensiyal at pagkukubli sa pagkakakilanlan ng kalahok.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
14
Multiple Choice
Pagbalik at paggamit sa resulta ng pananaliksik.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
15
Multiple Choice
Sa gurong nagtuturo ng asignaturang Filipino, ang pag-aaral na ito ay makapagbibigay ng mahalagang impormasyon sa kanilang pagpapasiyang nauukol sa mga bagay na pang-akademiko.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
16
Multiple Choice
Pagkilala sa pinagmulan ng mga idea sa pananaliksik.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
17
Multiple Choice
Mapabása at matukoy ang lebel ng kakayahan sa pagbása gamit ang Ang Pinadaling Paraan ng Pagbasa ni Tysel.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
18
Multiple Choice
Sukatin ang bisa ng komiks bílang alternatibong kagamitang pampagtuturo sa asignaturang Filipino, Baitang 8.
LAYUNIN
GAMIT
METODO
ETIKA
19
Balikan
Panuto: Isa-isahin ang mga hakbang sa pagbuo ng isang makabuluhang pananaliksik. Makakatulong sa pag-iisa-isa ang mga panandang pangungusap na nasa ibaba. Isulat ang sagot sa loob ng kahon.
20
Open Ended
Panuto: Isa-isahin ang mga hakbang sa pagbuo ng isang makabuluhang pananaliksik. Makakatulong sa pag-iisa-isa ang mga panandang pangungusap na nasa ibaba. Isulat ang sagot sa loob ng kahon.
1. Hindi dapat na maging masyadong masaklaw ang sakop nito.
2. Paglalagom ng kabuoang idea o kaisipan na tumatalakay sa ibig tuklasin, linawin, at tukuyin.
3. Ang pagsasama-sama ng hinangong idea mula sa iba’t ibang pinagkunan ng impormasyon at mga datos.
4. Ang iskeleton ng anumang sulatin, hinahati-hati ang mga kaisipan na isasama ang pagsulat mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakapangunahing kaisipan na dapat isulat.
5. Pagkalap ng mga kailangang kaalaman, kung paano gagamitin at isaayos ang mga datos.
6. Maaaring makita ang kahulugan sa nakalap na mga datos; maaaring marebisa nang mas maaga ang ilang kamalian, pagkakaayos, estilo ng nilalaman ng sulatin, at makapagdaragdag pa ng mas mabisang idea.
7. Inilalahad ang kabuoang isinagawang pananaliksik batay sa wastong pormat kawastuan ng mga pamamaraan at dokumentasyon.
21
Tuklasin
Panuto: Suriin ang ilang mga bahagi ng pananaliksik sa Filipino. Lagyan ng 1 ang Layunin, 2 ang Gámit, 3 ang Metodo, at 4 ang Etika ng pananaliksik. Kopyahin at isulat ang wastong bílang sa inyong sagutang papel.!
22
Multiple Choice
Bubuo ng isang sulating pananaliksik na maaaring maging basehan ng isang brochure na tumatalakay sa mga benepisyo at panganib ng paggamit ng halamang gamot bílang gamot sa COVID19.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
23
Multiple Choice
Sa mga mamamayan, ang pag-aaral na ito ay makapagbibigay ng mahalagang impormasyon sa kanilang pagpapasiyang nauukol sa paggamit ng halamang gamot.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
24
Multiple Choice
Mangangalap ng talâ sa Internet, aklat, at jornal at makikipanayam sa mga doktor
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
25
Multiple Choice
Tutukuyin ang mga epekto ng Quarantine sa mga batang nása preschool.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
26
Multiple Choice
Pagbabalik at paggamit sa resulta ng pananaliksik.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
27
Multiple Choice
Magpapasagot ng questionnaire sa magulang na may anak na preschool tungkol sa epekto ng Quarantine.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
28
Multiple Choice
Pagkukubli sa pagkakakilanlan ng mga batang nása preschool
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
29
Multiple Choice
Sa mga mag-aaral, nakakatulong nito upang malampasan ang Psychological First Aide.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
30
Multiple Choice
Bubuo ng isang sulating pananaliksik tungkol sa facemask. Maaaring maging basehan ng isang artikulo na tumatalakay sa bagay na ito.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
31
Multiple Choice
Mananaliksik sa Internet. Gagawa ng sarbey tungkol sa paboritong isuot ng mga frontliners at kapanayamin ang ilan sa mga nasarbey na medical frontliners kung bakit nila paboritong isuot ang facemask. Kapanayamin din ang ilang manufacturers ng facemask.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
32
Multiple Choice
Pagbabalik at paggamit sa resulta ng pananaliksik sa mga frontliner.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
33
Multiple Choice
Sa mga frontliner, ang magagawa ng pag-aaral na ito na kilatisin muna ang uri ng materyales ng facemask bago ito gamitin
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
34
Multiple Choice
Sa mga gumagawa ng maikling pelikula, makakatulong ang paggamit ng camera at editing app ng smartphone upang makagagawa ng isang maikling pelikula.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
35
Multiple Choice
Makikipanayam sa mga direktor ng maikling pelikula at mag-oobserba sa proseso ng paggawa ng ganitong pelikula.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
36
Multiple Choice
Tutukuyin ang mga paraan ng pagbuo ng maikling-maikling pelikula gámit lang ang camera at editing app ng smartphone.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
37
Multiple Choice
Boluntaryong partisipasyon ng mga kalahok.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
38
Multiple Choice
Aalamin ang dahilan kung bakit patuloy na tumataas ang bílang ng nagkakasakit ng COVID19.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
39
Multiple Choice
Magsasaliksik ng mga nakasalamuhang tao sa pamamagitan ng pakikipanayam sa mga táong nagkaroon ng COVID19.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
40
Multiple Choice
Boluntaryong partisipasyon ng mga kalahok.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
41
Multiple Choice
Sa ahensiya ng gobyerno, magagamit ang pag-aaral na ito upang magkaroon ng eksaktong bílang ng nagkakaroon ng COVID19.
Layunin
Gámit
Metodo
Etika
42
Suriin
LAYUNIN, GAMIT, METODO AT ETIKA NG PANANALIKSIK
43
Layunin
Sa bahagİng ito, inilalahad ang nais makamit sa pamamagitan ng pananalİksİk. Ito ang tinutukoy na adhikaing nais patunayan, pabulaanan, mahimok, maiparanas, o ipagawa ng pananaliksik. İsinusulat ito bílang mga pahayag na nagsasaad kung paano masasagot o matutupad ang mga tanong sa pananaliksik. Kapag natapos nang isulat ang buong pananaliksik, alalahaning balikan ang mga layunin at seguruhing natupad o nagawa nga ang mga İto. Kung hindi nasagot sa kongklusyon ang mga layunin, maaarİng hindi nasunod ang wastong proseso, lumihis sa pokus ng pananaliksik, o naiba ang tunguhİn nito.
44
Paano bumuo ng layunin?
Ang mga layunin ng pananaliksik ay kadalasang nabubuo pagkatapos mailatag ang mga tanong sa pananaliksik. Ibinubuod dito ang mga bagay na nais makamit sa pananaliksik. Sa pagbubuo ng mga layunİn ng pananaliksik, mahalagang isaalang-alang ang sumusunod:
45
Paano bumuo ng layunin?
1. Nakasaad sa paraang ipinaliliwanag o maliwanag na nakalahad kung ano ang dapat gawin at paano ito gagawİn
46
Paano bumuo ng layunin?
2. Makatotohanan o maisasagawa
47
Paano bumuo ng layunin?
3. Gumagamit ng mga tiyak na pandiwa at nagsasaad ng mga pahayag na maaaring masukat o patunayan bílang tugon sa mga tanong sa pananaliksik
48
Ilang mga halimbawa ng mga pandiwang nagpapaliwanag ng proseso:
Matukoy, maihambing, mapili, masukat, mailarawan, maipaliwanag, masaliksik, makapagpahayag, maihanay, maiulat/makapag-ulat, masuri/makasuri, nakapag-organisa, makilala, makapaghulo, makabuo, makabuo ng konsepto, mailahad, maibuod, makagawa/makapili, maisa-isa, magamit/makagamit, makapagsagawa, at makatalakay.
49
Gamit ng Pananaliksik
Isinasagawa ang pananaliksik upang tumuklas ng mga bágong kaalaman at impormasyon na magiging kapaki-pakinabang sa mga tao. Isang halimbawa ang bágong lumabas na datos na malaki ang tsansang maging malilimutin ang isang tao batay sa dalas ng kaniyang paggamit ng smartphone at Internet. Ayon sa pag-aaral ni Dr. Lee Hadlington, may direktang kaugnayan ang pagbababád sa Internet at paggamit ng smartphone sa unti-unting paghina ng isip at memorya ng isang tao.
50
Gamit ng Pananaliksik
2. Nagagamit ang pananaliksik upang linawin ang isang pinagtatalunang isyu. Halimbawa nitó ang mga bágong tuklas na benepisyo ng marijuana upang malunasan ang ilang karamdaman. Sa kabila nitó, marami pa rin ang hindi sumasang-ayon na gawing legal ang paggamit ng marijuana.
51
Gamit ng Pananaliksik
3. Nagsasagawa ng karagdagang pananaliksik upang patunayan ang bisa at katotohanan ng isang datos o idea. Maaaring kumpirmahin ng bágong pag-aaral ang isang umiiral na katotohanan.
52
Metodo
Ilalahad ang uri ng kasangkapan o instrumentong gagamitin upang maisagawa ang pamamaraan ng pananaliksik. Nakabatay sa disenyo at pamamaraan ang instrumento. Halimbawa, kung magsasagawa ng pakikipanayam, kailangan ang gabay sa panayam o talaan ng mga tanong. Kung obserbasyon, kailangan din ang isang talaan o checklist na magsisilbing gabay sa mga dapat bigyang-pansin sa obserbasyon, o kung sarbey naman ay questionnaire o talatanungan. Kailangang Iaging nása isip ng mananaliksik kung masasagot ng instrumento ang mga suliranin ng pananaliksik.
53
Etika ng Pananaliksik
Narito ang ilan sa mahahalagang prinsipyong iyon:
1. Pagkilala sa Pinagmulan ng mga Idea sa Pananaliksik. Gaya ng nabanggit sa unang bahagi ng aralin, ang pananaliksik ay maihahalintulad sa paglahok sa isang pampublikong diyalogo. Ibig sabihin, bukod sa mananaliksik ay maaaring marami nang naunang nag-isip tungkol sa partikular na paksang nais mong unawain at pagyamanin. Mahalaga ang pagbanggit at pagkilala sa iba pang mananaliksik at iskolar na naging tuntungan at pundasyon ng iyong pananaliksik. Sa pamamagitan ng diyalogong ito, nakalilikha ng isang komunidad ng mga mananaliksik na may malasakit at iisang layunin.
54
Etika ng Pananaliksik
2. Boluntaryong Partisipasyon ng mga Kalahok. Kinakailangang hindi pinilit ang sinumang kalahok o respondente sa pagbibigay ng impormasyon o anumang partisipasyon sa pananaliksik. Bago simulan ang pagsagot sa sarbey, pakikipanayam, o eksperimento, kailangang maging malinaw muna sa mga tagasagot ang kabuoang layunin ng pananaliksik at halaga ng kanilang partisipasyon. Kung eksperimental, mahalagang maunawaan din ng kalahok ang bigat o inaasahang peligro ng eksperimento at kailangang buong-loob ang kaniyang paglahok sa kabila nitó.
55
Etika ng Pananaliksik
3. Pagiging Kumpidensiyal at Pagkukubli sa Pagkakakilanlan ng Kalahok. Kailangang ipaunawa sa mga kalahok na ang anumang impormasyon na magmumula sa kanila ay gagaamitin lamang sa kapakinabangan ng pananaliksik. Dapat ding pag-isipan ng mananaliksik kung paano ikukubli ang pagkakakilanlan ng tagasagot lalong-lalo na sa mga pananaliksik na may sensítibong paksa. Sa mga pagkakataong kailangang isapubliko ang resulta ng pananaliksik o kayâ'y ibahagi sa colloquium o publikasyon, kailangan pa ring ipagpaalam at hingín ang permiso ng mga tagasagot na pangunahing pinagmulan ng datos ng pananaliksik.
56
Etika ng Pananaliksik
4. Pagbabalik at Paggamit sa Resulta ng Pananaliksik. Mahalagang ipaalam sa mga tagasagot ang sistematikong pagsusuri ng mananaliksik sa kinalabasan ng pag-aaral. Madalas na nararamdaman ng mga kalahok, lalo na yaong mga nása komunidad, na ginagamit lámang sila ng mananaliksik upang kumuha ng datos at pagkatapos ay parang bulang nawawala ang mga ito. Ito ay dahil sa mangilanngilan lámang na mananaliksik ang bumabalik upang ibahagi sa mga kalahok ang kinalabasan ng pag-aaral. Kung may awtput tulad ng modelo, pagbuo ng polisiya, o iba pang mahahalagang rekomendasyon ang pananaliksik, makabubuti kung ipaalam ito sa kinauukulan upang makatulong sa kapakinabangan ng ko munidad o kaugnay na institusyong pinag-aaralan.
57
Pagyamanin
Panuto: Basahin at suriing mabuti ang dalawang halimbawa ng Abstrak na nása ibaba. Pagkatapos ay sagutan sa iyong sagutang papel ang mga kasunod na tanong.
58
Open Ended
Anong paraan ang ginamit ng mga mananaliksik sa pangangalap ng datos?
59
Open Ended
PAGSASANAY 2 (Ikalawang Linggo)
Panuto: Mula sa mga nabasá mong abstrak kanina, may mga salita ba na bago sa iyong paningin na kinailangan mong ihanap ng kasingkahulugan habang ikaw ay bumabása? Isulat ang mga ito sa unang hanay. Sa ikalawang hanay naman ilagay ang angkop na kasingkahulugan nitó gámit ang diksyonaryo o sa tulong ng konteksto ng pangungusap kung saan ito ginamit. Sa ikatlong hanay ay gamitin ito sa makabuluhang pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
60
Open Ended
PAGSASANAY 3 (Ikalawang Linggo)
Panuto: Muling balikan ang dalawang abstrak na iyong nabása sa itaas. Ipagpatuloy ang iyong pagsusuri sa mga ito gámit ang tsart sa ibaba. Huwag kalimutang ang pagsusuri sa isang sulating pananaliksik ay hindi lámang pagpuna sa mga mali at kakulangan nitó. Bahagi pa rin ng pagsusuri ang pagbibigay-papuri sa magagandang naisulat, nagawa, o kombinasyon nitó. Tandaan na kailangang suriin nang obhetibo ang mga pananaliksik batay sa nilalaman ng papel at hindi batay sa personal na dahilan. Isulat ang gagawing pagsusuri sa sagutang papel.
61
Open Ended
Isaisip
PAGSASANAY 1 (Unang Linggo)
Panuto: Basahing mabuti ang sitwasyon na nása ibaba na may kinalaman sa etika ng pananaliksik. Sagutin ang kasunod na tanong sa pamamagitan ng pagsulat ng isang talata. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Isang mapanghamong gawain ang pagbuo ng sulating pananaliksik. Sa paghanap pa lámang ng mga sanggunian ay mauubos na ang iyong oras. Sa iyong paghahanap ay nakakita ka sa internet ng isang gawaing pananaliksik na hawig sa iyong paksa, pumasok sa isip mo na kung ito ay iyong kokopyahin ay mapapadali ang paggawa mo ng iyong proyekto ngunit naisip mo ring kung gagawin mo ito ay hindi mo naman matututuhang gumawa ng sulating pananaliksik. Isa pa, ito ay tahasang paglabag sa copyright law.
62
Open Ended
PAGSASANAY 2 (Ikalawang Linggo)
Panuto: Suriin ang ilang mga abstrak mula sa mga halimbawang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gámit, metodo, at etika ng pananaliksik. Punan ang talahanayan na nása ibaba. Kopyahin at sagutan sa inyong sagutang papel.
ABSTRAK
A. Ang pangunahing layunin ng pananaliksik ay upang masuri ang estilo ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa ika-anim na baitang bilang basehan ng interbensyon at epektibong pagtuturo at pagkatuto sa asignaturang Filipino. Mayroon animnapu't isang (61) respondente ang pananaliksik na ito at gumamit ng pamaraang palarawang disenyo. Ang resulta ay nagpapkita na ang pangunahing estilo ng pagkatuto ng mga mag-aaral na lalaki ay kinestetik na may frequency na 409 0 36.65 na bahagdan, samantalang awditori ang sa mga mag-aaral na babae na may frequency na 374 0 34.63 na bahagdan. Ang natamong X2 value na 1.7 ay mas mababa sa 5.99 na critical value sa 0.05 level of probability teybol gamit ang degree of freedom na 2. Ang Null hypothesis na nagsasabing walang significant relationship o malaking kaugnayan ang estilo ng pagkatuto ng mga lalaki at babaeng mag-aaral ay tinanggap.
Ang paaralan ay nararapat na magsagawa ng Leaming Action Cell (LAC) session para sa guro na ang paksa ay tungkol sa estilo ng pagkatuto, laluna sa kinestetik at awditory upang makapagbigay ng angkop na pamamaraan na gagamitin sa pagtuturo upang mapataas ang marka at malinang ang kakayahan ng mga mag-aaral ngayong 21st century.
63
Isagawa
Panuto: Maghanap ng isang halimbawa ng pananaliksik sa aklat o internet. Gámit ang tseklist na nása ibaba ay suriin ang papel-pananaliksik na nakuha mo kung gaano kahusay at katibay ang mga bahagi nitó batay sa layunin, gamit, metodo, at etika ng pananaliksik. Lagyan ng tsek (✔) kung ito ay nakasunod sa wastong paraan ng pagsulat ng pananaliksik batay sa mga tanong at ekis (❌) kung hindi. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
64
Tayáhin
Panuto: Suriin ang bawat pahayag patungkol sa layunin, gámit, metodo, at etika sa pananaliksik. Lagyan ng tsek (✔) ang linya bago ang bílang kung ito ay tama at ekis (❌) kung mali. Isulat ito sa sagutang papel.
65
Multiple Choice
Ang metodo ay tumutukoy sa paraang ginagamit ng mananaliksik sa pagkuha ng datos at pagsusuri sa piniling paksa.
✔
❌
66
Multiple Choice
Tiyak ang layunin kung nagpapahayag ito ng kabuoang layon o nais matamo ng pananaliksik.
✔
❌
67
Multiple Choice
Ang layunin ng pananaliksik ay maaaring maging panlahat o tiyak.
✔
❌
68
Multiple Choice
Ang mananaliksik ay dapat maging matapat sa anumang
impormasyong ilalagay niya sa kaniyang pananaliksik.
✔
❌
69
Multiple Choice
Panlahat ang layunin kung nagpapahayag ito ng mga partikular na
pakay sa pananaliksik sa paksa.
✔
❌
70
Multiple Choice
Ang kulay, tekstura, lasa, damdamin, at pangyayari ay mga
halimbawa ng datos ng kailanan o quantitative data.
✔
❌
71
Multiple Choice
Maaaring maging subhetibo ang tono ng pananaliksik.
✔
❌
72
Multiple Choice
Ang mga layunin ng pananaliksik ay kadalasang nabubuo pagkatapos mailatag ang mga tanong sa pananaliksik.
✔
❌
73
Multiple Choice
Ang etika ay tumutukoy sa pagiging obhetibo at matapat ng anumang pahayag sa kabuoan ng sulating pananaliksik.
✔
❌
74
Multiple Choice
Ang pag-angkin sa gawa ng iba ay tahasang paglabag sa etika ng
pananaliksik.
✔
❌
75
Multiple Choice
Nagagamit ang pananaliksik upang linawin ang isang
pinagtatalunang isyu.
✔
❌
76
Multiple Choice
Ang ginagamitan ng mga operasyong matematikal ay tinatawag na
datos ng kalidad o qualitative data.
✔
❌
77
Multiple Choice
Ang pagkopya sa ilang bahagi ng akdang hindi kinilala ang awtor
kahit pa ito ay may kaunting pagbabago sa ayos ng pangungusap ay isang halimbawa ng plagiarism.
✔
❌
78
Multiple Choice
Ang pananaliksik ay gumagamit ng mga tiyak na pandiwa at
nagsasaad ng mga pahayag na maaaring masukat o patunayan
bílang tugon sa mga tanong.
✔
❌
79
Open Ended
Karagdagang Gawain
PAGSASANAY 1 (Unang Linggo)
Panuto: Basahing mabuti ang mga datos na nása ibaba. Isulat ang A sa patlang kung ito ay nagpapakita ng kalidad (qualitative data) at ang B kung nagpapakita ng kailanan (quantitative data). Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Pagbása at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Ikaapat na Markahan—Modyul 1: Pagsusuri ng Ilang Halimbawang Pananaliksik sa Filipino Batay sa Layunin, Gamit, Metodo, at Etika ng Pananaliksik
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 79
SLIDE
Similar Resources on Wayground
73 questions
Q3W1-FILIPINO SA PILING LARANGAN - AKADEMIK-Modyul 1
Lesson
•
11th Grade
77 questions
Romanisation - Révision synthèse
Lesson
•
10th Grade
73 questions
KPWKP_q1_mod5_Mga Konseptong Pangwika_v2
Lesson
•
11th Grade
67 questions
Heart lecture
Lesson
•
12th Grade
70 questions
LA MUSIQUE DE LA RENAISSANCE II- 3º ESO LEÇON ET QUESTIONNAIRE
Lesson
•
9th Grade
72 questions
Electric Filing Slides
Lesson
•
University
84 questions
Week-7-ADM-Version 2-Filipino-SHS-TVL
Lesson
•
11th Grade
65 questions
The Concept of Relationship Marketing
Lesson
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
29 questions
Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane
Quiz
•
9th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
FOREST Effective communication
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Other
20 questions
-AR -ER -IR present tense
Quiz
•
10th - 12th Grade
22 questions
El Imperfecto
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
ACT Reading Practice
Quiz
•
11th Grade
20 questions
SSS/SAS
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
verbos reflexivos en español
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
Making Inferences From Samples
Quiz
•
7th - 12th Grade
23 questions
CCG - CH8 Polygon angles and area Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
8 questions
Momentum and Collisions
Lesson
•
9th - 12th Grade