DIAPORAMA SEF

Poll

Pensez-vous que la réussite scolaire se limite à obtenir de bonnes notes ?

• OUI

• NON

• JE NE SAIS PAS

Poll

Qui sait exactement ce que sont les compétences non académiques ?

• MOI

• PAS MOI

• J'EN AI DÉJÀ ENTENDU PARLER MAIS SANS +

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Pensez à un projet de groupe que vous avez réalisé à l'école. Réfléchissez aux étapes du projet, à la façon dont vous avez collaboré avec vos camarades et aux défis que vous avez rencontrés. Quelles compétences non académiques avez-vous utilisées ou observées chez vos camarades pour que ce projet soit réussi ?

Poll

Êtes-vous d’accord avec cette phrase du texte de Morlaix : « Les enfants qui ont confiance en eux et croient en leurs capacités ont tendance à atteindre des niveaux académiques élevés. » ?

• OUI

• NON

Poll

Avez-vous déjà entendu parler d'un emploi où les compétences non académiques (comme le travail en équipe ou la communication) étaient mises en avant par l'employeur ?

• OUI

• NON

Word Cloud

Avez-vous un exemple d’emploi ?

 

Multiple Choice

1.     Quel est l'objectif principal du texte de Morlaix ?

• Analyser les résultats académiques des étudiants

• Explorer les compétences non académiques et leur lien avec le marché du travail

• Promouvoir une réforme du système éducatif

• Étudier les politiques publiques en éducation

Multiple Choice

2. Quelle est la classification des compétences non académiques mentionnée dans le texte ?

• Compétences interpersonnelles et intrapersonnelles

• Compétences analytiques et pratiques

• Compétences techniques et créatives

• Compétences cognitives et émotionnelles

Multiple Choice

3. Quel impact les compétences non académiques ont-elles sur les résultats académiques des élèves, selon les recherches citées ?

• Elles n'ont aucun impact significatif.

• Elles sont moins importantes que les compétences académiques.

• Elles sont uniquement utiles pour l'insertion professionnelle.

• Elles améliorent les résultats académiques en permettant aux élèves de mieux surmonter les difficultés scolaires.

Multiple Choice

4. Quelles compétences interpersonnelles sont mentionnées dans le texte comme essentielles à l'école et au travail ?
   

• La mémoire et la concentration

• La créativité et l'analyse critique

• La communication, le travail en équipe et le leadership

• La gestion du temps et la planification

Multiple Choice

5.  Comment les compétences non académiques impactent-elles la rémunération et le statut professionnel selon les recherches d'Albandea et Giret (2016) ?

• lles n'ont pas d'impact significatif sur ces aspects.

• Elles sont uniquement liées à des emplois peu qualifiés.

• Elles sont plus importantes pour les travailleurs indépendants.

• Elles ont un effet direct sur la rémunération et le statut professionnel.