FRACCIONES HOMOGENEAS

Pedro debe practicar piano por  $\frac{4}{6}$   de hora cada día. Hoy ha practicado ​ $\frac{2}{6}$   de hora.
¿Qué fracción de hora le falta por practicar?

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CCSS.4.NF.B.3C

CCSS.4.NF.B.3D

La maestra de matemáticas creó una medicina especial para curar el coronavirus. Distribuyó para el salón de sexto grado   $\frac{7}{24}$   y para el salón de quinto grado  $\frac{8}{48}$ . ¿Cuál fue la cantidad total de las medicinas distribuidas en ambos salones? Simplifica el resultado

•  $\frac{4}{24}$  

•  $\frac{1}{3}$  

•  $\frac{22}{48}$  

•  $\frac{11}{24}$  

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CCSS.5.NF.A.1

CCSS.5.NF.A.2

Las fracciones homogéneas son aquellas que tienen...

• Igual numerador

• Igual denominador

• Diferente numerador

• Diferente denominador

Una tarta se divide en ocho partes iguales y me como tres trozos. ¿Cuánto me he comido?

• Ocho tercios

• Tres décimos

• Ocho octavos

• Tres octavos

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CCSS.1.G.A.3

Identifique  la  suma  en el gráfico.

•  $\frac{2}{6}\ +\frac{3}{6}\ \ =$  

•  $\frac{1}{6}\ +\ \frac{3}{6}\ =$  

•  $\frac{2}{6}\ +\ \frac{3}{6}\ +\frac{5}{6}\ =$  

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CCSS.4.NF.B.3A

¿Cuál es la fracción que representa esta figura?

• Cuarto quintos

• Cuatro quinceavos

• Cuatro quintos

• Cuatro cincos

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CCSS.3.G.A.2

CCSS.3.NF.A.1

Resuelve

• 11 / 6

• 11 / 3

• 3 / 7

• 11 / 5

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CCSS.4.NF.B.3C

CCSS.4.NF.B.3D

¿Cómo se lee la siguiente fracción ?

• cuatro de seis

• seis cuartos

• cuatro sextos

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CCSS.3.NF.A.1

Señala el resultado de esta suma.

• 15/30

• 15/15

• 12/15

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CCSS.4.NF.B.3C

CCSS.4.NF.B.3D

¿Cuánto se debe sumar a  $\frac{2}{8}$  para obtener  $\frac{8}{8}$   ?

•  $\frac{6}{8}$  

•  $\frac{6}{0}$  

•  $\frac{8}{6}$  

•  $\frac{8}{8}$  

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CCSS.4.NF.B.3A