Actividad 1. Transferencia Marco Nacional Cualificaciones

Pregunta 1.

¿De los componentes del Sistema Nacional de Cualificaciones cuáles de ellos se relacionan directamente con la Dirección de Formación Profesional del SENA?

• Subsistema de Evaluación y Certificación de Competencias, Subsistema de Normalización, Esquema de Movilidad Educativa y Formativa

• Marco Nacional de Cualificaciones, Plataforma de Información del Sistema Nacional de Cualificaciones, Esquema de Movilidad Educativa y Formativa

• Subsistema de Movilidad Educativa y Formativa, Esquema de Evaluación y Certificación de competencias, y Plataforma de Normalización de Competencias

• Esquema de Movilidad Educativa y Formativa, Subsistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación y la Formación

Pregunta 2.

¿Qué es el Marco Nacional de Cualificaciones?

• Es una política pública que permite el reconocimiento de aprendizajes previos de las personas

• Es el instrumento que permite estructurar y clasificar las cualificaciones en función de un conjunto de criterios, ordenados por niveles y expresados en términos de resultados de aprendizaje alcanzables por las personas

• Un componente que clasifica las cualificaciones del país en 7 niveles según la responsabilidad de estas

• Es un conjunto de políticas, arreglos institucionales, procesos y mecanismos y herramientas que le permitan implementar las Cualificaciones a través de la articulación y armonización de sus áreas misionales

Pregunta 3.

¿Qué es una cualificación?

• Es el reconocimiento formal que se evalúa al final de un proceso de aprendizaje, que otorga una entidad estatal previamente conformada haciendo alusión a los 8 niveles del Marco Nacional de Cualificaciones.

• Es un título que se obtiene a lo largo de un proceso de aprendizaje que expresa las competencias que la persona adquirió a lo largo de su vida. Este permite la movilidad educativa nacional e internacional.

• Es el reconocimiento formal que otorga una institución autorizada después de un proceso de evaluación a una persona que ha demostrado las competencias expresadas en términos de resultados de aprendizaje definidos y vinculados a un nivel de cualificación del Marco nacional de cualificaciones.

• Es el nivel que se establece a un cargo u ocupación para la gestión de los conocimientos requeridos para su desempeño.

Pregunta 4. Falso o Verdadero.

El Marco Nacional de Cualificaciones permite clasificar, estructurar y reconocer las cualificaciones otorgadas en el sistema educativo y formativo y en los procesos de evaluación y certificación de competencias de los aprendizajes previos

• FALSO

• VERDADERO

Pregunta 5.

¿Cuál es el artículo del Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022 (Ley 1955 de 2019) mediante el cual se crea el Sistema Nacional de Cualificaciones y el Marco Nacional de Cualificaciones?

• Artículo 94

• Artículo 194

• Artículo 176

• Artículo 196

Pregunta 6.

¿Dentro del Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022 (Ley 1955 de 2019) en qué línea se ubica el Sistema Nacional de Cualificaciones y el Marco Nacional de Cualificaciones?

• Pacto por la ciencia, la tecnología y la innovación

• Pacto por el emprendimiento

• Pacto por la sostenibilidad

• Pacto por la equidad

Pregunta 7.

¿Cuántos niveles tiene el Marco Nacional de Cualificaciones?

• 8 niveles

• 5 niveles

• 7 niveles

• 6 niveles

Pregunta 8.

¿Cuáles son las vías de cualificación establecidas en la Ley 1955 de 2019?

• Certificación de competencias laborales, formación para el trabajo y reconocimiento de aprendizajes previos

• Educativa, formación para el trabajo y reconocimiento de aprendizajes previos

• Formación para el trabajo, reconocimiento de aprendizajes previos y certificación educativa

• Formación para el trabajo y educativa

Pregunta 9.

En el contexto del Marco nacional de cualificaciones: ¿Qué es un resultado de aprendizaje?

• Expresión de lo que una persona sabe, comprende y es capaz de hacer después de un proceso de aprendizaje. Los resultados de aprendizaje se expresan en términos de conocimientos, destrezas, autonomía y responsabilidad

• Es la expresión de lo que una persona es capaz de hacer en el marco del proceso de formación, educación o aprendizaje autónomo

• Es el actuar de una persona como expresión de lo que sabe, comprende, hace y demuestra después de un proceso de aprendizaje. Estos deberán ser coherentes con las necesidades sociales, laborales, productivas y con las dinámicas propias de los aprendizajes adquiridos a lo largo de la vida

• Un resultado de aprendizaje se puede definir como una declaración de lo que el estudiante se espera que conozca, comprenda y sea capaz de hacer al finalizar un periodo de aprendizaje

Pregunta 10. Falso o Verdadero

El Marco Nacional de Cualificaciones le permitirá a la Entidad establecer procesos y procedimientos para mejora la calidad y pertinencia de su formación y certificación de competencias, la movilidad laboral y formativa de las personas, incentivar el aprendizaje a lo largo de la vida, y hacer uso más eficiente de los recursos de la Entidad.

• Falso

• Verdadero