LA EXPERIENCIA DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

¿QUÉ ASPECTOS INTERVINIERON PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL TIEMPO PROGRAMADO?

¿QUÉ ASPECTOS INTERVINIERON PARA QUE LAS ACTIVIDADES NO SE REALIZARAN SEGÚN LO PLANEADO?

¿CÓMO PARTICIPARON LAS Y LOS ESTUDIANTES EN LA TOMA DE DECISIONES COMO PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL O DE LOS PROYECTOS?

¿QUÉ COMPONENTES DE LOS PROYECTOS O ESTRATEGIAS QUE IMPLEMENTARON FUERON APROPIADOS PARA LOS INTERÉSES Y CARACTERÍSTICAS DE SU GRUPO

¿CÓMO LOGRARON FAVORECER LOS PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE?

¿CÓMO REALIZARON LA EVALUACIÓN FORMATIVA?

¿EN QUÉ MOMENTO IMPLEMENTARON LA EVALUACIÓN FORMATIVA?

¿QUÉ AJUSTES HICIERON A SU INTERVENCIÓN CON BASE EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA?

AL CONCLUIR EL PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN ¿QUÉ PROCESOS DE DESARROLLO HAN ALCANZADO SUS ESTUDIANTES?

¿CUÁLES PROCESOS DE DESARROLLO DEBEN FORTALECER PARA SEGUIR AVANZANDO?