TEMA 3 OAPSD

Es una barrera a la comunicación:

• Ninguna es válida

• Un semáforo sin señal sonora.

• Un desnivel pronunciado

  Ninguna de las opciones es cierta..

• Un autobús que no esté preparado para el acceso con silla de ruedas.

  d.-

La silla de ruedas es un producto de apoyo catalogado como :

• Productos para el entrenamiento/aprendizaje de capacidades (ISO 05).

• Productos para actividades domésticas (ISO 15).

• Productos para la movilidad personal (ISO 12).

• No es considerado como un producto de apoyo y, por lo tanto , no está catalogado como tal.

Qué de los aspectos siguientes, sobre la normativa de ascensores en un centro residencial, no es cierta?

• La cabina estará libre de pasamanos para facilitar la maniobra con silla de ruedas.

• c.- Los botones de mando estarán colocados a una altura y en un lugar de fácil manejo y dotados de números en Braille en relevo.

• b.- La apertura de la puerta y la selección de los botones se avisarán con un indicador acústico.

• d.- Ante la puerta quedará un espacio libre suficiente para maniobrar con facilidad.

Qué de las afirmaciones respecto a la igualdad de oportunidades no es cierta?

• 1. Persigue que la persona con diversidad funcional pueda participar plenamente en la vida política, económica, cultural y social.

• 1. Las tres respuestas son ciertas.

• 1. Plantea la adopción de medidas de acción positiva orientadas a evitar o compensar las desventajas de una persona con diversidad funcional.

• 1. Está orientada a la ausencia de discriminación, directa o indirecta, que tenga la causa en una discapacidad.

Para que todo el mundo pueda acceder a los diferentes recursos y participar en igualdad de condiciones, se tienen que tener en cuenta tres principios: (marca la opción incorrecta)

• 1. Normalización

• 1. Medidas de acción positiva.

• 1. Inclusión

• 1. Accesibilidad

El principio de normalización persigue:

• 1. Que los espacios, edificios y objetos tienen que ser aplicables para todo el mundo.

• 1. Que las personas en situación de dependencia participen de las ventajas de la vida en comunidad.

• 1. La autonomía de las personas en situación de dependencia.

• 1. Que las personas con diversidad funcional puedan llevar una vida normal como cualquier otra persona.

A las características que tiene que reunir un entorno para ser utilizable para todas las personas de manera segura, cómoda y autónoma, se las denomina...

1. .

2. .

• 1. Accesibilidad

• 1. Normalización

• 1. Igualdad de oportunidades.

• 1. Medidas de acción positiva.

Para que la normalización sea posible: (marca la opción incorrecta)

• 1. La persona tiene que vivir en un entorno accesible.

• 1. Si hace falta, se le proporcionarán, a la persona, apoyos para compensar su desventaja.

• 1. La persona tiene que tener capacidad para decidir sobre su propia existencia.

• 1. La persona en situación de dependencia tiene que tener un grado de afectación leve.

Los apoyos o las ayudas destinadas a compensar la situación de desigualdad, en que se encuentran las personas a causa de su diversidad funcional, se denominan:

• 1. Apoyos a la normalización.

• 1. Medidas de acción positiva.

• 1. Medidas de actuación preferente.

• 1. Ayudas accesibles.

A todos aquellos obstáculos que dificulten o impidan la libertad de movimientos y el acceso a espacios y servicios comunitarios se los denomina:

• 1. Barreras en la edificación.

• 1. Barreras arquitectónicas.

• 1. Barreras urbanísticas.

• 1. Barreras obstaculizadoras.