педагог 2

Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту алған білімдерін кез келген тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы:

• Сынақтан өткізу

• Сындарлы

• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесуге және тамсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ:

• Түрткі болу

• Сынақтан өткізу

• Сындарлы

Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектісінің бірі:

• Сынақтан өткізу

• Академиялық ипериялизм

• Бітімге келісімге қол жеткізу

Баламалы шарттардың және іс әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылатын әдіс:

• Модельдеу

• Түсіндіру

• Талап қою

Оқуды даралауды шешуші критериі:

• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

• Бітімге келісімге қол жеткізу

• Танымдық даму

Өткен материалға оралу,ой салу дұрысын қабылдау толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ:

• Түрткі болу

• Дәлелдеу.

• Сыртқы уәж

Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің жакын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс:

• Бейіндік оқыту

• Сынақтан өткізу

• Танымдық даму

Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі:

• Сынақтан өткізу

• Бітімге келісімге қол жеткізу

• Талап қою

Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты(Elliot):

• Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

• Академиялық ипериялизм

• Дұрыс ұйымдастырылған тарбие

Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдармен модельдерді иегереді:

• Дұрыс ұйымдастырылған тарбие

• Бітімге келісімге қол жеткізу

• Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл