Soal Pedagogik

Kemampuan proses berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terikat dengan obyek-obyek bersifat kongkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia...

• 0/2 tahun

• 2/7 tahun

• 7/11-12 tahun

• 11-12/14-15 tahun

Kegemaran anak akan dongeng/cerita yang bersifat kritis seperti kisah perjalanan, riwayat para pahlawan, dan sebagainya merupakan ciri-ciri anak berusia...

• 3-5 tahun

• 6-8 tahun

• 10-12 tahun

• 16-18 tahun

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA dan IPS sebagai media pembelajaran adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan...

• Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkungannya (sensorimotor)

• Dominasi pengamatan bersifat egosentris (preoperasional)

• Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terikat dengan obyek yang bersifat kongkrit (operasional kongkrit)

• Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat kongkrit (operasional formal)

Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat, dan bangsa serta setia mendukung aturan sosial bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari dengan suatu hal yang berharga. Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral...

• Prakonvensional

• Konvensional

• Puss konvensional

• Interkonvensional

Pandangandan paham ke-Tuhan-an diterangkan secara rasional berdasarkan kaidah-kaidah logika yang bersumber pada tanda alam semesta sebagai pengejawantahan (manifestasi) dari keberadaan dan keagungan-Nya. Pernyataan ini merupakan tahapan perkembangan moral keagamaan anak masa...

• Kanak-kanak

• Anak sekolah

• Remaja

• Masa remaja akhir

Masa anak berusia 13-16 tahun (remaja awal) mencapai tahap kematangan sosial dengan kesadaran hubungan aku-engkau atau hubungan subjektif-obyektif. Perkembangan dalam tahapan ini berlangsung secara...

• Subyektif

• Subyektif menuju obyektif

• Prapuber

• Obyektif

Siswa yang berusaha melatih kepekaan dirinya terhadap rangsangan-rangsangan berupa tekanan-tekanan dan tuntutan-tuntutan dari lingkungannya, belajar bergaul dan bertingkah laku seperti orang lain, serta bertingkah laku di dalam lingkungan sosial-kulturalnya dikenal sebagai...

• Akulturasi

• Akomodasi

• Asimilasi

• Sosialisasi

Saat menyadari ada perbedaan sifat, sikap, watak, temperamen, dan pengalaman antara dirinya dengan orang lain, mula ia dalam anak usia...

• 1-2 tahun

• 2-4 tahun

• 5-7 tahun

• 9-12 tahun

Siswa-siswa yang peramah, penakut, teliti, mampu mengambil kesimpulan, jujur, atau pendendam merupakan karakteristik dari...

• Sikap

• Kepribadian

• Temperamen

• Sifat

Jika kita menemukan siswa-siswa kelas 1 hingga kelas 6 SD bersikap penurut saja atau selalu menguasai teman-temannya, maka sifat-sifat demikian cenderung mereka tunjukkan hingga taraf kedewasaan. Diskripsi ini merupakan gambaran dari kepribadian...

• Percaya lawan tidak percaya

• Otonomi lawan peragu/pemalu

• Rendah diri lawan mendominasi

• Inisiatif lawan merasa bersalah