ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EDUCACIÓN VIRTUAL

¿Cuál es el objetivo principal del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?

• Desarrollar habilidades técnicas específicas.

• Formar integralmente al ser humano en interrelación con su entorno.

• Enfocarse en la educación teórica.

• Priorizar la educación a distancia sobre la presencial.

¿Qué es un itinerario formativo en el contexto de la educación a distancia?

• Un mapa educativo personalizado que articula el itinerario didáctico y educativo.

• Un plan de estudios rígido y estándar.

• Un conjunto de actividades recreativas.

• Un sistema de evaluación continua.

¿Cuál es el rol del maestro en la educación a distancia según el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?

• Solo enviar tareas por correo electrónico.

• Ignorar la participación de la familia y la comunidad.

• Limitarse a la evaluación continua.

• Actuar como mediador entre los contenidos y la comunidad educativa

¿Cómo se define la evaluación en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?

• Como un proceso final que solo busca calificar.

• Como un proceso que ignora el contexto social.

• Como un proceso que se limita a la educación teórica.

• Como un proceso continuo e integral que transforma la realidad.

¿Qué estrategias de comunicación se pueden utilizar en la educación a distancia?

• Solo comunicación síncrona.

• Solo comunicación asíncrona.

• Comunicación síncrona y asíncrona, incluyendo herramientas como WhatsApp, Zoom, correo electrónico, etc.

• Ninguna de las anteriores.