Quiz Asesmen Pembelajaran PM

Penilaian atau asesmen adalah proses…

• Mengukur nilai ujian akhir murid untuk menentukan kelulusan

• Menentukan peringkat murid berdasarkan hasil ujian

• Menguji hafalan materi pelajaran pada akhir pembelajaran

• Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan murid

Di bawah ini merupakan Prinsip asesmen adalah ...

• Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan

• Berkeadilan, Edukatif, Objektif

• Memahami, Mengaflikasi, Merefleksi

• Praktik Pedagogis, Lingkungan Pembelajaran, Kemitraan Pembelajaran, Pemanfaatan Digital

Yang dimaksud dengan prinsip asesmen berkeadilan adalah…

• Memberikan soal yang sama untuk semua murid tanpa mempertimbangkan kebutuhan khusus mereka

• Menilai murid berdasarkan hasil tes saja tanpa melihat proses belajar

• Menggunakan standar nilai yang sama untuk semua mata pelajaran

• Melakukan penilaian yang tidak bias oleh latar belakang, identitas, atau kebutuhan khusus peserta didik

Pengalaman belajar yang menjadi pertimbangan dalam asesmen formatif pada pembelajaran mendalam adalah…

• Menghafal, menulis, menggambar

• Memahami, Mengaplikasi, Merefleksi

• Membaca, menyalin, mengulang

• Mengingat, menguji, menilai

Perbedaan utama asesmen formatif dan sumatif adalah…

• Formatif dilakukan di akhir, sumatif dilakukan di awal

• Formatif fokus pada proses dan umpan balik, sumatif fokus pada capaian akhir

• Formatif menilai semua mata pelajaran, sumatif hanya satu mata pelajaran

• Formatif lebih penting daripada sumatif

Tujuan asesmen dalam pembelajaran mendalam antara lain adalah…

• Mengukur kemampuan murid menghafal materi pelajaran saja

• Memahami sejauh mana kedalaman pemahaman murid telah dicapai

• Menentukan nilai akhir tanpa mempertimbangkan proses belajar

• Menyamakan hasil belajar semua murid

Umpan balik yang tepat sasaran dalam pembelajaran mendalam diberikan berdasarkan…

• Tingkat kesulitan soal ujian

• Level pemahaman murid

• Jumlah tugas yang dikerjakan

• Banyaknya pertemuan belajar

Penilaian autentik dalam pembelajaran mendalam adalah penilaian yang…

• Berfokus pada hafalan teori dan ujian tertulis saja

• Merepresentasikan realitas kehidupan sehari-hari dan mengukur kompetensi dalam konteks nyata

• Hanya mengukur hasil akhir tanpa memperhatikan proses

• Memberikan soal pilihan ganda saja untuk semua topik

Integrasi penilaian holistik dalam pembelajaran bertujuan untuk…

• Memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan belajar siswa

• Menyediakan data nilai untuk rapor saja

• Memastikan semua murid mengerjakan soal yang sama

• Mengurangi variasi metode penilaian

Dalam pembelajaran mendalam, asesmen autentik dan holistik…

• Digunakan hanya di akhir pembelajaran

• Dapat dikombinasikan untuk mengukur proses dan hasil belajar secara kontekstual dan menyeluruh

• Lebih tepat digunakan hanya untuk siswa berprestasi tinggi

• Hanya dilakukan melalui observasi singkat