5 T
PD
8 T
7th
10 T
1st
11 T
9th - 12th
20 T
8th
17 T
6th
20 T
7th
10 T
PD
10 T
9th - 12th
10 T
9th
10 T
6th
40 T
5th
80 T
5th
15 T
5th
10 T
3rd
54 T
12th
20 T
5th
79 T
4th
10 T
6th
25 T
6th
20 T
12th
17 T
3rd
50 T
PD
15 T
12th
Jelajahi Lembar Kerja berdasarkan Subjek
Kumpulan soal & kuis Awal dan Akhir interaktif
Lembar kerja tentang awalan dan akhiran kata yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan dasar penting untuk mengembangkan kesadaran fonologis dan keterampilan penguraian kata. Sumber daya komprehensif ini berfokus pada pengajaran siswa untuk mengidentifikasi dan memanipulasi dua komponen utama suku kata: awalan (konsonan awal atau gugusan konsonan) dan akhiran (vokal dan konsonan yang mengikutinya). Melalui soal latihan sistematis, siswa belajar untuk memisahkan dan menggabungkan bagian-bagian kata, memperkuat kemampuan mereka untuk mengenali pola ejaan umum dan meningkatkan kelancaran membaca. Koleksi ini mencakup lembar kerja yang dapat dicetak dengan kunci jawaban, unduhan PDF gratis, dan latihan interaktif yang membimbing peserta didik melalui aktivitas seperti mencocokkan awalan dengan akhiran, membuat kata baru dengan mengganti awalan yang berbeda, dan mengidentifikasi keluarga akhiran seperti -at, -ing, dan -ock.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya awalan dan akhiran kata yang dibuat oleh guru yang menyederhanakan perencanaan pelajaran dan mendukung pembelajaran yang terdiferensiasi. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang canggih dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang sesuai dengan standar tertentu dan menyesuaikan lembar kerja agar sesuai dengan kebutuhan dan tingkat kemampuan masing-masing siswa. Sumber daya serbaguna ini tersedia dalam format cetak dan digital, termasuk file PDF yang dapat diunduh, sehingga cocok untuk pengajaran di kelas, tugas pekerjaan rumah, dan lingkungan pembelajaran jarak jauh. Guru dapat secara efektif menggunakan alat-alat ini untuk pengenalan keterampilan awal, remediasi yang ditargetkan untuk pembaca yang kesulitan, kegiatan pengayaan untuk siswa tingkat lanjut, dan latihan berkelanjutan untuk memperkuat konsep kesadaran fonemik yang berfungsi sebagai dasar untuk pengembangan membaca yang sukses.
