Membandingkan Bilangan 11-20 kumpulan soal untuk Kelas 1

Mulailah dengan merepresentasikan setiap angka belasan sebagai satu puluhan dan satuan dengan menggunakan alat bantu atau gambar. Beralihlah ke garis bilangan dan kemudian perbandingan hanya dengan angka, mendorong siswa untuk membenarkan hubungan lebih besar dari, lebih kecil dari, atau sama dengan melalui nilai tempat daripada menghafal simbol.

Siswa kelas satu mendapat manfaat dari membangun bilangan belasan, menandainya pada garis bilangan, memasukkan simbol perbandingan, dan mengurutkan himpunan dari yang terkecil hingga terbesar. Perkembangan dari perbandingan visual ke pasangan angka abstrak membantu siswa menghubungkan kuantitas, nilai tempat, dan notasi simbolik.

Siswa mungkin hanya membandingkan angka satuan, membalik simbol perbandingan, atau memperlakukan 20 seolah-olah itu adalah angka lain dengan satu puluhan. Meminta mereka untuk mengidentifikasi puluhan dan satuan atau menemukan kedua angka tersebut pada garis bilangan membantu mengungkap dan memperbaiki kesalahan-kesalahan ini.

Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap dan tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan format digital untuk berbagai lingkungan pengajaran dan preferensi siswa. Guru dapat mengunggahnya sebagai kuis digital di Wayground atau mencetaknya untuk latihan di atas kertas, kemudian memindai atau mengambil gambar lembar kerja fisik yang telah selesai untuk dinilai menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Praktik ini sejalan dengan penekanan Common Core pada pemahaman bilangan dua digit sebagai puluhan dan satuan serta penggunaan nilai tempat untuk membandingkan nilai. Membandingkan angka 11–20 memperkuat transisi dari penalaran berbasis penghitungan ke strategi yang nantinya berlaku di seluruh rentang bilangan dua digit.

Siswa yang kesulitan belajar dapat menggunakan alat bantu, garis bilangan, atau soal yang didukung gambar, sementara siswa tingkat lanjut dapat mengurutkan beberapa angka dan menjelaskan alasannya tanpa bantuan visual. Wayground mendukung versi alternatif dengan ukuran dan spasi font yang disesuaikan, font ramah disleksia, atau terjemahan, serta akomodasi digital termasuk waktu tambahan, fitur Bacaan Keras, pilihan jawaban yang lebih sedikit, dan mode membaca.

Ya. Siswa kelas 1 menggunakan pemahaman mereka yang sedang berkembang tentang puluhan dan satuan untuk membandingkan bilangan dua digit, menjadikan rentang 11–20 sebagai titik awal yang terfokus. Keterampilan ini dibangun di atas perbandingan kuantitas sebelumnya dan mempersiapkan siswa untuk membandingkan nilai dua digit yang lebih besar.