NEW
Font size
WorksheetsLatihan Soal Modul KK-G
Total questions: 47
Worksheet time: 24mins
Proses pengiriman dan penerimaan pesan adalah …
Pengertian komunikasi
Tujuan komunikasi
Fungsi komunikasi
Manfaat komunikasi
Menyampaikan informasi, menjalin hubungan yang harmonis, dan menjalin kerjasama adalah…
Jenis-jenis komunikasi
Manfaat komunikasi
Tujuan komunikasi
Fungsi komunikasi
Ibu Ani memberikan isyarat dengan menempelkan ujung telunjuk di bibirnya, ketika Andi dan Budi berbicara keras di dalam kelas. Hal yang bu Ani lakukan merupakan bentuk dari:
Bentuk komunikasi
Jenis komunikasi
tujuan komunikasi
manfaat komunikasi
Seorang guru yang mampu menggunakan media komunikasi modern dalam proses pembelajaran seperti komputer, LCD dan yang lainnya akan menghasilkan pembelajaran yang lebih berkualitas. Hal ini menunjukkan bahwa guru tersebut sedang menjalankan komunikasi efektif…..
empaty
audible
respect
clarity
to inform, to educate, to entertains, to influence merupakan …..
tujuan komunikasi
pengertian komunikasi
manfaat komunikasi
fungsi komunikasi
Di bawah ini yang bukan merupakan komponen komunikasi adalah….
enconding
deconding
active listening
clarity
Menunjukkan perhatian penuh terhadap peserta didik, memperhatikan apa yang dialami dan dirasakan oleh peserta didik, berupaya selalu mendengarkan peserta didik secara aktif adalah …
komunikasi aktif
komunikasi efektif
komunikasi santun
komunikasi praktis
Komunikasi antara guru dengan peserta didik hendaknya berlangsung secara efektif, empatik dan santun. Hal tersebut dimaksudkan untuk …..
memberikan contoh atau keteladanan yang baik dari guru terhadap peserta didik, sehingga mereka dapat meniru perilaku guru dalam berkomunikasi
membuat peserta didik merasa nyaman
komunikasi berjalan lancar antara peserta didik dengan guru
saling menghargai antara peserta didik dengan guru
Berbagi informasi untuk menjelaskan harapan guru, peraturan penilaian, tujuan pembelajaran, pemberian tugas dan sebagainya adalah…..
komponen komunikasi
manfaat komunikasi guru dan orang tua
tujuan komunikasi guru dengan orang
hakikat komunikasi guru dan orang tua
Salah satu cara yang dilakukan oleh guru untuk dapat berkomunikasi dengan orang tua adalah…
melibatkan orang tua dalam kegiatan di TK
menceriterakan cara guru mengajar
memberikan laporan kepada orang tua
membuat program pertemuan
Materi yang dikembangkan dalam proses pengembangan nilai agama dan moral bagi anak TK harus bersifat….
adaptif
aplikatif
educatif
naratif
hal paling utama dalam mengembangkan moral kepada anak agar berprilaku baik adalah….
ajakan dan arahan
ajakan dan keteladanan
arahan dan keteladanan
paksaan dan ajakan
Belajar berbagi merupakan keterampilan sosial yang sangat dibutuhkan oleh anak. Melalui sharing anak akan terlatih untuk kecuali…..
Membaca situasi lingkungan
Belajar berempati terhadap kebutuhan anak lain
Melatih bersikap lebih sosial serta bertahap meninggalkan perilaku egonya
Belajar sabar dan ikhlas dalam berbagi
lingkup pengembangan nilai agama usia 4-5 tahun adalah….
mengetahui agama yang dianutnya
berbuat baik kepada sesama
berprilaku baik, jujur dan penolong
mengenal hari-hari besar agama islam
Materi dan kegiatan pembelajaran yang dipilih mampu membuat anak senang, menikmati dan mau mengikuti dengan antusias, karena menggunakan prinsip….
aplikatif
kolaboratif
enjoyble
komunikatif
Pemberitahuan, pembicaraan, pertukaran pikiran, dan percakapan termasuk pada...
Pengertian komunikasi
Komponen komunikasi
Jenis komunikasi
Fungsi komunikasi
Suatu pesan harus mendapat perhatian sehingga tidak menimbulkan kesalah tafsiran.
humbly
clarity
respect
empaty
Di bawah ini tidak termasuk ciri komunikasi efektif:
Direncanakan
Tepat sasaran
Berhasil guna
Berhasil guna
Bahasa tubuh yang paling penting dalam melakukan komunikasi adalah…
senyum
kontak mata
wajah
gerakan kepala
Seorang guru TK mengundang para orang tua peserta didik dan menginformasikan jadual kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak kepada mereka. Kata ”menginformasikan” pada kalimat di atas termasuk pada kategori...
Pengertian komunikasi
Fungsi komunikasi
Komponen komunikasi
Jenis komunikasi
Menyimpulkan pesan utama dari apa yang dimengerti atas ucapan orang lain yang disampaikan disebut.....
refleksi
aksi
reaksi
reduksi
Disebut apakah sikap guru yang memperlakukan peserta didik yang memperlakukan peserta didik sebagai manusia yang memiliki hati dan perasaan untuk dihormati dan dihargai.......
emphaty
respact
clarity
audible
Proses komunikasi yang dilakukan oleh komunikator terhadap dirinya sendiri disebut........
intrapersonal
interpersonal
antarpersonal
personal
Dibawah ini yang termasuk komunikasi efektif ........
persuasi
sugesti
simpati
clarity
Komunikasi efektif,empatik,dan santun yang dilakukan guru pada saat melakukan interaksi pembelajaran dengan peserta didik adalah.....
menyindir
membanding-bandingkan peserta didik
melabel anak
menghargai anak
Ketika guru mampu menempatkan diri berdasarkan situasi dan kondisi peserta didik disebut......
kritik
sugesti
empati
negosiasi
Pembelajaran yang tidak dirancang namun terjadi dalam proses pembelajaran disebut.......
pembelajaran tidak langsung
pembelajaran langsung
pembelajaran sambil bermain
bermain sambil belajar
Bentuk komunikasi yang paling tepat dilakukan guru terhadap peserta didik adalah.......
ekspresi wajah
tulisan
lisan
bercerita
Dalam menghadapi anak yang mengalami perubahan perilaku menyimpang,komunikasi efektif yang dilakukan oleh guru kepada orang tua adalah......
membicarakan kepada orang tua peserta didik lain
membiarkan karena itu masalah orang tuanya
mengkomunikasikan kepada orang tua
membicarakan dengan teman sejawat atau kepala TK
Dalam aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini 5-6 tahun,manakah dibawah ini yang tidak termasuk lingkup perkembangannya....
mengetahui agama yang dianutnya
mengucapkan dan membalas salam
mengerjakan ibadah
mengetahui hari besar agama
Selain bersumber dari nilai moral,program pengembangan nilai agama dan moral bersumber dari.....
kehidupan sosial anak
kehidupan bermasyarakat
keluarga asal anak
lingkungan sosial anak
Yang termasuk watak atau karakter seseorang ada 3 aspek,disebut.....
moral knowing
moral feeling
moral learning
moral behavior
Dalam membaca doa sebelum makan Ahmad masih harus diingatkan ataupun dibantu oleh gurunya,maka Ahmad berada pada tahap......
MB (mulai berkembang)
BB (belum berkembang)
BSH (berkembang sesuia harapan)
BSB (berkembang sangat baik)
Kompetensi inti anak usia dini adalah.....
beriman kepada Tuhan
menerima ajaran agama yang dianutnya
melaksanakan ibadah sesuai kemampuan
berperilaku baik terhadap teman
Untuk anak usia 4-6 tahun lama belajarnya adalah .......
700 menit perminggu
800 menit perminggu
900 menit perminggu
1000 m3nit perminggu
Suatu pesan harus mendapat perhatian sehingga tidak menimbulkan kesalah tafsiran......
imitatif
enjoyable
informative
aplikatif
Istilah moral berhubungan dengan......
ukuran baik dan buruk
kualitas pertimbangan baik dan buruk
kondisi baik dan buruk
hakikat baik dan buruk
DI bawah ini bukan merupakan sifat muatan materi dalam proses pengembangan nilai moral dan agama bagi AUD......
aplikatif
menyenangkan
mudah diingat
mudah ditiru
Di bawah ini adalah komponen pada program semester.....
kompetensi dasar - tema - sub tema - waktu
waktu - kompetensi dasar - tema - sub tema
tema - sub tema - kompetensi dasar - waktu
sub tema - tema - kompetensi dasar - waktu
Kegiatan puncak tema dilakukan untuk menunjukkan ......
prestasi guru dalam mengajar
prestasi peserta didik dalam belajar
prestasi dalam menyelesaikan pembelajaran tematik
prestasi dalam menyelesaikan sub tema
Di bawah ini adalah alur RPPH taman kanak-kanak......
KI - STPPA - KD - muatan materi pembelajaran - kegiatan
STPPA - KI - KD - muatan materi pembelajaran - kegiatan
muatan materi pembelajaran - STPPA - KD - KI - kegiatan
KD - STPPA - KI - muatan materi pembelajaran - kegiatan
Lingkup perkembangan sosial emosional komponen kesadaran diri anak usia 4-5 tahun adalah......
memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan linkungan
menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
mengenal perasaan sendiri dan mengelolanya secara wajar
menghargai orang lain
Kompetensi inti untuk kompetensi sikap sosial adalah.....
KI - 1
KI - 2
KI - 3
KI - 4
Tingkat kemampuan dalam konstek muatan pembelajaran,tema pembelajaran,dan pengalaman belajar yang mengacu pada kompetensi inti disebut....
kompetensi dasar
standar kompetensi
indikator
tema
Jaringan tema berisi.....
projek-projek yang akan dikembangkan menjadi kegiatan pembelajaran
tugas-tugas perkembangan anak berdasarkan tahapan usia anak AUD
tema yang dikembangkan menjadi sub-sub tema untuk kegiatan pembelajaran
aspek perkembangan yang disesuaikan dengan materi pembelajaran
KOmponen RPPH yang tepat adalah.....
identitas sekolah,tema dan sub tema ,hari tanggal,alokasi waktu,pembukaan
hari tanggal,tema subtema,alokasi waktu,pembukaan,inti,penutup,penilaian
tema,sub tema,sub-sub tema,alokasi waktu,hari tanggal,kegiatan pembukaan,inti,penutup
identitas sekolah,hari tanggal,alokasi waktu,tema sub tema,pembukaan,inti,penutup
Indikator yang mencerminkan anak mampu berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya (misal:tidak berbohong,tidak berkelahi) termasuk dalam kompetensi dasar....
memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar
memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
mengenal dan melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
