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WorksheetsRepaso DAC-2
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Actualmente, además de la LOMCE, están vigentes, parcialmente, las siguientes leyes educativas.
La LOE y la LGE
La LODE y la LOE
La LOE y la LOGSE
La LOCE y la LOE
¿Cuál es el orden de aparición de las siguientes leyes educativas?
LOCE, LOE, LOGSE, LOECE, LODE, LOPEGCE, LGE, LOMCE
LGE, LOECE, LODE, LOGSE, LOPEGCE, LOCE, LOE, LOMCE
LGE,LOPEGCE, LOGSE, LOCE, LOECE, LODE, LOE, LOMCE
Ninguna de las anteriores
La LOMCE establece algunas novedades con respecto a la LOE como por ejemplo:
Los nuevos programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento
La doble opcionalidad en 4º de la ESO: enseñanzas aplicadas y académicas
La materia “Valores éticos” como alternativa a la Religión
Las tres opciones son válidas
¿Qué estudios son los que duran dos cursos académicos, se realizan ordinariamente entre los 16 y los 18 años de edad, y permiten tanto acceder al Bachillerato como al mundo laboral?
El Bachillerato
La FP de grado medio
La ESO
La Formación de Personas Adultas (FPA)
Comprende dos cursos académicos, normalmente entre los 16 y los 18 años de edad, de carácter voluntario, con diferentes modalidades y prepara para acceder a la educación superior. Se trata de:
La ESO
La E. Primaria
La Formación de Personas Adultas (FPA)
El Bachillerato.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? :
La LGE de 1970 supuso la generalización de la escolaridad de los 6 a los 14 años.
La LOGSE aumenta la duración de la escolaridad obligatoria hasta los 16 años.
La LODE, aprobada en 1985, fue también derogada por la LOE en el 2006.
La LOMCE no deroga la LOE, sino que la modifica.
Según la LOMCE, la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas es…
El Currículo
La PGA
El PEC
El Sistema Educativo
El primer nivel de concreción curricular es responsabilidad de...
El Equipo Directivo del centro.
El Gobierno estatal y autonómico
El Equipo de profesores de nivel
El departamento didáctico.
El documento que corresponde al segundo nivel de concreción curricular es…
El Real Decreto y el Decreto curricular
El Proyecto Educativo de Centro
La Programación Didáctica
La LOMCE
¿Qué documento se corresponde con el tercer nivel de concreción curricular?
La Programación Didáctica
La PGA
El PEC
El currículum oficial
El departamento didáctico es el órgano responsable de la elaboración del documento correspondiente al…
Primer nivel de concreción curricular
Segundo nivel de concreción curricular
Tercer nivel de concreción curricular
Cuarto nivel de concreción curricular
El conjunto de acciones que transforman las intenciones educativas más generales en propuestas didácticas concretas es…
La Programación Didáctica
La PGA
El PAT
El currículum oficial.
La programación Didáctica sirve para...
Ayuda a eliminar el azr
Evita pérdidas de tiempo
Sistematiza y ordena el proceso de E-A.
Todas las respuestas son válidas
Para realizar nuestra PD comenzaremos consultando…
La PGA del centro.
La LOE
El Currículum oficial
El PADIE
Para que nuestra PD se ajuste a las características del centro educativo, es necesario basarse en...
El PEC y las concreciones curriculares de etapa
El currículum oficial
El ROF
El PAM
¿Qué debe hacer el profesorado del departamento con los contenidos y los criterios de evaluación que se encuentran en el currículum oficial?
Secuenciar
Seleccionar
Ordenar
Todo ello.
Las Competencias curriculares...
Son diferentes según la materia impartida
Son 7 y vienen reguladas por la LOMCE
No son las mismas en la E. Primaria y la ESO
Las respuestas B y C son ciertas
Deben estar relacionados...
Los Objetivos y los Criterios de calificación
Los contenidos y la metodología
Las Competencias Curriculares y las Unidades Didácticas
Los Contenidos, las Competencias Curriculares y los Criterios de Evaluación
Da respuesta a la pregunta ¿Cómo enseñar?
La Metodología
Los Criterios de Calificación
Los Objetivos
Las Competencias Curriculares
¿Cuál de estas afirmaciones es falsa respecto de las actividades extraescolares y complementarias?
Deben aparecer en la PGA
Las relacionadas con las PD las proponen los departamentos didácticos.
No hay diferencia entre actividades extraescolares y complementarias
Deben estar aprobadas por el Consejo Escolar cada curso.
El fomento de la lectura, las TIC, el Emprendimiento y la Educación Cívica y Constitucional son…
Objetivos
Competencias curriculares
Contenidos específicos
Elementos transversales
La Evaluación de la PD...
Es obligatoria cada curso escolar
La realiza el Equipo Directivo
Es competencia del inspector educativo
Forma parte de la PGA
Las propuestas de mejora derivadas de la evaluación de la PD…
Estarán incluidas en la Memoria del departamento.
Sirven para rectificar las PD del curso siguiente
Estarán discutidas y consensuadas por todos los miembros del departamento
Todas las afirmaciones son ciertas
Señala cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto a las competencias curriculares:
Permiten integrar los aprendizajes
Proporcionan capacidad de saber hacer y pueden adecuarse a diversidad de contextos
Deben ser aprendidas, renovadas y mantenidas a lo largo de la vida
Las tres anteriores son ciertas.
“Son un saber hacer, que se aplica a variedad de contextos, de carácter integrador abarcando variedad de conocimientos, procedimientos y actitudes”, hablamos de:
Los fines y principios de la escolaridad obligatoria
Los objetivos generales de la etapa de secundaria
Las Competencias Curriculares
Las tres anteriores
“El conjunto de decisiones adoptadas por el profesorado de una especialidad en un centro educativo, al respecto de una materia y del nivel en que se imparte, todo ello en el marco del proceso global de enseñanza-aprendizaje” es lo que venimos a llamar:
PGA
PEC
PD
Prueba de evaluación
¿Cuál de estas afirmaciones es falsa?
El la PD constarán los procedimientos de evaluación y los criterios de calificación
El Consejo Escolar aprobará los criterios y procedimientos de evaluación de las PD.
Los criterios de evaluación serán el referente fundamental para conocer el grado de adquisición de las Competencias Curriculares.
Los departamentos didácticos deben consensuar los criterios y los procedimientos de evaluación.
“Los criterios y decisiones para organizar la actividad didáctica que contempla el papel del profesor y del alumno, las técnicas didácticas y los tipos de agrupamientos” es la…
Metodología
Evaluación
Programación
Las tres anteriores
“Los aprendizajes necesarios para desarrollar las capacidades expresadas en los objetivos generales de las áreas o materias” son los…
Objetivos
Contenidos
Actividades
Criterios de evaluación
En cada materia, la programación de aula o el diseño de las unidades didácticas que el profesor implementa en su aula son tarea de:
El Departamento
El Equipo Docente
El propio profesor de la materia
El Tutor
