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WorksheetsTEST DE MODELOS PEDAGOGICOS
Total questions: 40
Worksheet time: 30mins
Estoy de acuerdo con asignarle un papel esencial a la enseñanza y al cumplimiento de las normas básicas de conducta en relación con los adultos y con los otros.
SI
NO
Parto de la construcción de objetivos medibles para guiar el proceso de aprendizaje
SI
NO
Al evaluar a un estudiante, privilegio su propio desarrollo, independientemente de que llegue o no, a los niveles deseados. Valoro especialmente el esfuerzo realizado por cada estudiante.
SI
NO
En general, le asigno mucha importancia a favorecer una socialización sana y provechosa, como propósito esencial de la escuela.
SI
NO
Para reforzar los conocimientos, como profesor le asigno un papel esencial a las tareas para ejercitar en la casa lo trabajado en clase.
SI
NO
Pienso que la educación debe estar orientada a moldear personas, diestras, técnicas y útiles al mundo laboral.
SI
NO
Modifico el programa si observo un marcado interés de mis estudiantes por un tema diferente
SI
NO
Considero que cada estudiante entiende de manera diferente mis explicaciones en clase.
SI
NO
Considero que la exposición oral y visual que realizo, contando con la atención del estudiante, es una garantía para que los alumnos comprendan los temas expuestos.
SI
NO
Asumo como referentes teóricos las propuestas psicológicas centradas en la modelación de la conducta de los sujetos.
SI
NO
Con frecuencia brindó espacios para experimentar lo trabajado en clase y hago lo posible por facilitar la asistencia a museos, visitas o prácticas de laboratorios.
SI
NO
Considero que nuestros conocimientos están influidos por la idea que previamente nos habíamos formado.
SI
NO
En mis exámenes, pregunto con frecuencia nombres, aprendizajes específicos o fechas.
SI
NO
Considero que la enseñanza debe obedecer a métodos minuciosamente programados.
SI
NO
En el proceso de aprendizaje de los conocimientos científicos estoy de acuerdo con la expresión: “la experiencia es la madre del conocimiento”.
SI
NO
Solicito comúnmente definiciones en los exámenes y aspiro a que éstas sean lo más cercanas a lo expuesto en clase o lo presentado en los libros
SI
NO
Centro mi enseñanza en el desarrollo de habilidades y destrezas en los estudiantes.
SI
NO
Considero que lo esencial de la educación es que el estudiante se sienta hoy y ahora feliz y asumo esto, como una de mis tareas esenciales en la educación.
SI
NO
Estoy de acuerdo con la afirmación de que la ciencia construye realidades y no las descubre.
SI
NO
Cuando enseño un tema, prefiero seguir ideas, formas y procedimientos empleados con anterioridad.
SI
NO
Doy especial importancia a la transmisión de conocimientos mediante estímulo-respuesta, causa-efecto y medios y fines.
SI
NO
Doy especial importancia a la transmisión de conocimientos mediante estímulo-respuesta, causa-efecto y medios y fines.
SI
NO
Considero que uno de los principales problemas que se presenta la educación tiene que ver con el hecho de utilizar metodologías muy pasivas para el estudiante.
SI
NO
Se puede afirmar que las verdades varían según la época, la cultura y los contextos.
SI
NO
Considero que el aprendizaje de conocimientos específicos y la formación de hábitos son dos de los propósitos esenciales de la educación
SI
NO
Considero que la tarea fundamental del profesor es transmitir información a través de la exposición oral
SI
NO
Estoy de acuerdo en que los conocimientos no pueden ser enseñados por los profesores y que, en consecuencia, requieren que los propios alumnos los elaboren
SI
NO
Dado que todas las áreas están integradas, debería enseñarse desde las primeras edades no por áreas del conocimiento, sino por las temáticas integradas.
SI
NO
Me desagrada que aparezcan problemas o que no se entienda lo explicado cuando enseño algo de la manera usual.
SI
NO
Desarrollo mis clases con recursos que refuercen la transmisión de la información.
SI
NO
Estoy de acuerdo con Piaget en que todo lo que se le enseña a un niño, se le impide descubrirlo.
SI
NO
Los contenidos que abordo son motivo de reflexión y discusión dentro y fuera de clase, relacionando así las temáticas vistas con la vida cotidiana, con los propósitos y con otras asignaturas.
SI
NO
Me parece importante educar individuos en la tradición cultural de accidente.
SI
NO
Considero que la información es la fuente básica para el conocimiento del estudiante.
SI
NO
El aprendizaje es un proceso que recae esencialmente sobre el estudiante y en el cual el maestro aporta relativamente poco
SI
NO
En mis clases me preocupa, además de lo cognitivo, el poder favorecer actitudes intra e interpersonales y el ayudar a los estudiantes a manejar adecuadamente sus problemas cotidianos.
SI
NO
En mis clases realizo ejercicios de recepción y repetición para afianzar los procesos de aprendizaje.
SI
NO
Doy importancia a la evaluación sumativa basada en las capacidades memorísticas de los estudiantes.
SI
NO
Estoy de acuerdo en que actualmente la selección y organización de los contenidos a trabajar, no representan un problema esencial de la educación y de lo que se trata de variar las metodologías.
SI
NO
Realizo evaluaciones de los estudiantes para buscar diagnosticar tanto el desarrollo cognitivo, como el valorativo y el práctico. Así mismo, considero que estas evaluaciones deben ser intersubjetivas.
SI
NO
