NEW
Font size
WorksheetsTeori Belajar Behavioristik
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
1. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
Berikut ini adalah ciri-ciri dari teori belajar behavioristik, kecuali
Adanya hukuman yang semena-mena
Teacher centered
Pembelajaran terkesan seperti kinerja mesin
Komunikasi berlangsung dua arah
Ada berapa komponen yang mencakup teori behaviorisme?
2
3
4
5
Dalam teori belajar behaviorisme yang menjadi stimulans contohnya, kecuali?
pengelolaan kelas
metode pembelajaran
buku
motivasi
(Pilih 2 jawaban yang benar untuk mengisi kata yang rumpang)
Pada dasarnya, teori ini menekankan 1........... dan 2........... dalam proses pembelajaran.
answer choices
Titik Berat dan Pemberian Rewards/Punishment
Gaya Teacher-Centris dan Titik Berat
Experience dan Gaya Teacher Centris
Experience dan Pemberian Rewards/Punishment
Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….
Mengemukakan gagasan
Mengaktualisasikan diri
Penciptaan hubungan yang baik
Menformulasikan tindakan
Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….
Kognitif
Sosial
Emosional
Moral
Perhatikan penyataan berikut!
a. Menimbulkan rasa ingin tahu peserta didik, dapat memotivasi untuk menemukan jawaban-jawaban.
b. Menimbulkan keterampilan memecahkan masalah secara mandiri dan mengharuskan peserta didik untuk menganalisa dan memanipulasi informasi.
Pernyataan sebelumnya merupakan keuntungan dari …
Belajar memahami
Belajar menentukan
Belajar bermakna
Belajar mandiri
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
dua hal yang menjadi ciri dari teori behavioristik adalah...
stimulus dan hadiah
stimulus dan respon
stimulus dan punishment
stimulus dan pujian
Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah.
Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar
Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut
Memberikan penjelasan pengetahuan baru
Menyediakan atau memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya
Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru
Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar....
Konstruktivistik
Rekonstruktivistik
Humanistik
Kognitivistik
Behavioristik
Tokoh Aliran Behavioristik yang mengemukakan bahwa manusia itu tidak didorong oleh kekuatan-kekuatan dari dalam dan juga tidak “dipukul” oleh stimulus-stimulus lingkungan. Namun, fungsi psikologis diterangkan sebagai interaksi yang kontinu dan timbal balik dari determinan lingkungan adalah...
Albert Bandura
Edwin Guthrie
Watson
Edward Lee Thorndike
Teori yang tujuan utamanya menetapkan metode pembelajaran yang optimal adalah....
teori belajar
teori pembelajaran
teori pedagogik
teori pendidikan
Teori yang tujuan utamanya menjelaskan proses belajar adalah....
teori belajar
teori pembelajaran
teori pedagogik
teori pendidikan
Proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku disebut....
pelajar
belajar
pembelajaran
pendidikan
Tokoh-tokoh aliran behavioristik adalah berikut ini, kecuali...
Skinner
Watson
Thorndike
Ausubel
Proses S-R dalam teori behavioristik terdiri dari beberapa unsur, kecuali....
dorongan
koneksi
rangsangan
penguatan
Berikut ini adalah prinsip-prinsip teori belajar behavioristik, kecuali....
The Elimination of Stimulus
Reinforcement and Punishment
Stimulus Control in Operant Learning
Schedules of Reinforcement
Menurut Thorndike terdapat tiga hukum belajar yang utama, kecuali....
The Law of Effect (Hukum Akibat)
The Law of Stimulus-Respon (Hukum Stimulus Respon)
The Law of Exercise (Hukum Latihan/Pembiasaan)
The Law of Readiness (Hukum Kesiapan)
Contoh di atas adalah percobaan yang dilakukan oleh....
Thorndike
Skinner
Ivan Pavlov
Gagne
Contoh di atas merupakan percobaan yang dilakukan oleh....
Skinner
Watson
Pavlov
Gagne
Gambar di atas merupakan percobaan yang dilakukan pada teori behavioristik oleh tokoh yang bernama....
Watson
Pavlov
Thorndike
Skinner
Pendisiplinan murid yang tidak mengerjakan pekerjaan rumah (PR) dengan mengurangi poin perilakunya yang menjadi pertimbangan pemberian nilai akhir atau nilai rapor. Hal tersebut merupakan penerapan dari teori belajar....
Discovery Learning
kognitif
Konstruktivisme
Behaviorisme
Berikut ini kelebihan dari teori behaviorisme, kecuali....
berpusat pada tenaga pendidik
aktif dan menyenangkan
Sesuai dengan materi pelajaran
Membangun konsentrasi individu
Bagi anak SD pengoperasian suatu penjumlahan harus menggunakan benda-benda terutama di kelas-kelas awal karena tahap perkembangan berpikir mereka baru mencapai tahap operasi konkret. Hal tersebut sesuai dengan teori kognitif dari tokoh....
Jean Piaget
Jerome Brunner
David Ausubel
Skinner
Reinforcement dalam teori behavioristik berfungsi memperkuat respon atau tingkah laku, sementara dalam teori kognitif berfungsi sebagai....
reward atau hadiah
stimulus
umpan balik
penguatan
Berikut ini adalah ciri-ciri teori belajar, kecuali....
Menaruh perhatian pada bagaimana seseorang belajar
Tidak berhubungan dengan metode pembelajaran
Berfokus pada hubungan diantara variabel yang menentukan hasil belajar
Mengungkapkan hubungan antara kegiatan pembelajaran dengan proses proses psikologi dalam diri si belajar
Berikut ini yang bukan merupakan tokoh dari teori belajar behavioristik adalah ....
Ausubel
Thorndike
Bandura
Skinner
Hakikat belajar menurut Skinner adalah ….
Belajar adalah suatu proses pembiasaan
Belajar adalah suatu proses yang membutuhkan penguatan atau ganjaran
Belajar adalah proses mengaitkan informasi baru dengan konsep-konsep yang relevan dan terdapat dalam struktur kognitif seseorang
Belajar adalah proses yang bermakna
