NEW
Font size
WorksheetsÔn thi Văn ĐGNL
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
“Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thu,/ Tam quân tì hổ khí thôn ngưu./ Nam nhi vị liễu công danh trái/ Tu thính nhân gian thuyết vũ hầu.” (Tỏ lòng, Phạm Ngũ Lão)
Bài thơ được viết theo thể thơ:
Lục bát
Thất ngôn tứ tuyệt
Song thất lục bát
Tự do
Câu “Đi cho biết đó biết đây/ Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn” thuộc thể loại nào sau đây?
Thành ngữ
Tục ngữ
Ca dao
Câu đố
Chọn từ bị sử dụng sai trong câu sau:
Hầu hết các quốc gia trên thế giới đang nỗ lực tuyên truyền bình đẳng giới, chỉ có một số ít dân tộc vẫn còn luật lệ trọng nam khinh nữ.
nỗ lực
tuyên truyền
dân tộc
luật lệ
“Vì mỗi người có một năng khiếu khác nhau nên việc tài giỏi ở tất cả các lĩnh vực là điều chẳng có ý nghĩa gì. Tất cả những gì cần thiết là học hỏi các kỹ năng cơ bản để sống còn trong nền văn hóa, và sau đó là tập trung vào một kỹ năng cụ thể nào đó để thành công trong cuộc sống.”
Hai câu ở trên được nối với nhau bằng phép liên kết gì?
Phép lặp
Phép liên tưởng
Phép thế
Phép nối
Đọc đoạn trích sau:
U cũng thẽ thọt:
– Cu Tý gắng chăn nghé vài hôm để chị Miễu ra cấy bãi, không có cấy không kịp, lấy thóc đâu cho cu Tý ăn.
U lại nói tiếp:
– Chăn cho giỏi, rồi hôm nào phiên chợ u mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên anh Thận.
(Nguồn: Ngày công đầu tiên của cu Tý, Bùi Hiển)
Mục đích chính của hành động nói trong câu “Chăn cho giỏi, rồi hôm nào phiên chợ u mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên anh Thận.” là gì?
Điều khiển, ra lệnh để người nghe hành động theo đúng ý mình
Hứa hẹn để khích lệ, động viên, cho người nghe có động lực hành động
Thông báo, trình bày để người nghe nắm thông tin mà hành động
Bộc lộ cảm xúc để người nghe hiểu được trạng thái tình cảm của người nói
Nhớ lời hẹn ước ba sinh
Xa xôi ai có thấu tình chăng ai?
Khi về hỏi Liễu Chương Đài
Cành xuân đã bẻ cho người chuyên tay.”
(Truyện Kiều, Nguyễn Du)
Từ nào trong đoạn thơ trên được dùng với nghĩa chuyển?
hẹn ước
Xa xôi
thấu tình
Cành xuân
Các từ thương nhớ, nhà cửa, áo quần, ăn uống, đi đứng, mệt mỏi là
từ ghép dựa trên hai từ tố gần nghĩa nhau
từ ghép dựa trên hai từ tố trái nghĩa nhau
từ ghép dựa trên hai từ tố đồng nghĩa nhau
từ ghép dựa trên hai từ tố chính phụ
Chọn từ đúng để điền vào chỗ trống:
Đã từng đi bốn mùa ngang dọc
Áo … vai vác súng lội qua rừng
Bên cánh võng có lần nghe cỏ hát
Mường tượng về đôi mắt người thương.
(Bài thơ về hoa cúc, Lê Minh Quốc)
rách
toạc
vá
sờn
Cho các từ: rì rầm, róc rách, réo rắt, rón rén, ríu rít, râm ran.
Từ nào không cùng một trường từ vựng với những từ còn lại?
rón rén
rì rầm
râm ran
róc rách
Câu sau đây mắc lỗi gì?
Và với sự trở lại của ca sĩ Hoàng Thùy Linh với bản hit Để Mị nói cho mà nghe với ý tưởng chủ đạo được lấy từ tác phẩm của Tô Hoài thì lại khiến cộng đồng thêm một lần dậy sóng.
Sai logic
Thiếu vị ngữ
Thiếu chủ ngữ
Dùng từ sai phong cách
Ở đó, phụ nữ ai ai cũng giống nhau, người người đều đồng dạng, đẹp xấu, hay dở, có duyên hay vô duyên thì cũng vậy thôi. Ấy là lúc triệt tiêu cái nhìn tán thưởng về nhan sắc và vẻ độc đáo thể hình trên góc độ tương giao cộng đồng.
(Thành phố những thước phim quay chậm, Huỳnh Như Phương)
Hai câu ở trên được nối với nhau bằng phép liên kết gì?
Phép lặp
Phép liên tưởng
Phép thế
Phép nối
Chọn từ viết đúng chính tả trong các từ sau:
quên bẳn
quên bẳng
quên bẵng
quên bẵn
Và ở cái miền sông ấy, người lỡ đường, nhất là một đứa trẻ, không thể đói lạnh được, nó luôn tìm được miếng ăn, chỗ ngủ ở bất cứ đâu.
(Chuyện của Lụt, Nguyễn Ngọc Tư).
Trong câu trên, đâu là thành phần phụ chú?
người lỡ đường
nhất là một đứa trẻ
không thể đói lạnh được
chỗ ngủ ở bất cứ đâu
Trong các câu sau, câu nào là câu sai ngữ pháp do thiếu chủ ngữ?
Với đôi tay khéo léo và óc thẩm mỹ tinh tế, chị liên tục tạo ra những bộ quần áo đẹp mắt được nhiều người yêu thích.
Từ nội dung về tình bà cháu ấm áp, đầy ý nghĩa trong bài thơ “Bếp lửa” đã cho thấy vai trò của gia đình trong cuộc sống của mỗi người.
Nền nghệ thuật phong phú của dân tộc đã góp phần không nhỏ vào việc tạo dựng hình ảnh văn hóa Việt Nam trên trường quốc tế
Theo lời kêu gọi từ Ban tổ chức, mỗi thành viên đã quyên góp sách vở, quần áo, vật dụng… để hỗ trợ trẻ em vùng cao
Đọc đoạn trích sau.
Bà lại ôm mặt, thổn thức. Ngài móc túi, coi đồng hồ.
– Thôi, dậy sắm sửa mà đi, còn có ngót một giờ nữa thôi!
– Ngót một phút tôi cũng chịu!
Nghiêm nét mặt, ngài dẽ dàng, giảng:
– Mợ phải hiểu, tôi không muốn tôi phải ép mợ. Tôi muốn mợ vui vẻ mà đi! Tôi giảng nghĩa trong từng ấy ngày, tôi tưởng mợ đã nghe hiểu! Thế này thì cáu thật!
(Xuất giá tòng phu, Nguyễn Công Hoan)
(Nguồn: Ngày công đầu tiên của cu Tý, Bùi Hiển)
Mục đích chính của hành động nói trong câu: “Mợ phải hiểu, tôi không muốn tôi phải ép mợ. Tôi muốn mợ vui vẻ mà đi! Tôi giảng nghĩa trong từng ấy ngày, tôi tưởng mợ đã nghe hiểu! Thế này thì cáu thật!” là gì?
Khuyến khích, động viên người nghe thực hiện hành động.
Bộc lộ sự tức giận để người nghe sợ hãi
Điều khiển một cách khéo léo để người nghe thực hiện hành động
Trình bày, cung cấp thông tin để người nghe hiểu được hoàn cảnh
Câu thơ nghĩ đắn đo không viết
Viết đưa ai, ai biết mà đưa
Giường kia treo cũng hững hờ
Đàn kia gảy cũng ngẩn ngơ tiếng đàn.
(Khóc Dương Khuê, Nguyễn Khuyến)
Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ:
Song thất lục bát
Tự do
Lục bát
Thất ngôn
Đáp án nào thể hiện nội dung chủ yếu và sâu sắc nhất của bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo)?
Âm thanh mộc mạc, truyền cảm của cây đàn ghi ta
Di nguyện của nhà thơ Gar-xi-a Lor-ca dành cho thế hệ sau
Vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Tây Ban Nha
Vẻ đẹp bi tráng của hình tượng Gar-xi-a Lor-ca
Từ nào bị sử dụng sai trong hai câu sau:
Hôm qua, tôi ngẫu nhiên gặp lại thầy giáo đã dạy tôi thuở thiếu thời. Những điều thầy truyền tụng tôi vẫn còn nhớ mồn một.
Mồn một
Truyền tụng
Thiếu thời
Ngẫu nhiên
Chọn từ đúng để điền vào chỗ trống:
Trai khôn tìm vợ chợ …
Gái khôn tìm chồng giữa chốn ba quân.
Khuya
Không
Xa
Đông
Từ nào bị sử dụng sai trong câu sau:
Người ta có thể ghét anh khi đọc những vụ lùm xùm trên báo chí, nhưng nếu gặp anh trực tiếp ngoài đời, khó mà có thiện cảm xấu với anh được.
Lùm xùm
Xấu
Thiện cảm
Trực tiếp
Chọn từ đúng định nghĩa và đúng chính tả cho cụm từ sau:
Nghèo túng và khốn đốn hết sức
cùng quẩn
cùng quẫn
cùn quẫn
cùn quẩn
Đọc đoạn hội thoại sau.
Hùng: Lan ơi! Đi học thôi!
Lan: Đợi tớ tí! Tớ đang tìm cuốn tập Anh văn!
Hùng: Mau mau lên chứ! Không tớ đi trước đấy!
Nếu phân loại theo mục đích nói, câu “Mau mau lên chứ!” là:
Câu cảm thán
Câu trần thuật
Câu nghi vấn
Câu cầu khiến
Sông Hương là vậy, dòng sông của thời gian ngân vang, của sử viết giữa màu cỏ lá xanh biếc. Khi nghe lời gọi, nó biết cách tự biến đời mình làm một chiến công, để rồi nó trở về với cuộc sống bình thường, làm một người con gái dịu dàng của đất nước.
(Ai đã đặt tên cho dòng sông – Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Đáp án nào dưới đây xác định đúng phép liên kết của hai câu văn trên?
Hai câu trên không dùng phép liên kết
Hai câu trên được liên kết với nhau bằng phép liên tưởng
Hai câu trên được liên kết với nhau bằng phép thế
Hai câu trên được liên kết với nhau bằng phép lặp
Em không nghe mùa thu
Dưới trăng mờ thổn thức?
Em không nghe rạo rực
Hình ảnh kẻ chinh phu
Trong lòng người cô phụ?
(Tiếng thu, Lưu Trọng Lư)
Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
Thơ mới
Dân gian
Hiện đại
Trung đại
“Khăn thương nhớ ai,/ Khăn rơi xuống đất,/ Khăn thương nhớ ai,/ Khăn vắt lên vai./ Khăn thương nhớ ai,/Khăn chùi nước mắt.”
Đoạn thơ trên thuộc thể loại văn học:
dân gian
trung đại
trung đại
hiện đại
Chọn từ viết đúng chính tả để điền vào chỗ trống trong câu sau: “Rồi chị tôi cũng làm thế, mẹ cũng gỡ tóc, vo vo… mớ tóc rối lên chỗ ấy” (Theo Băng Sơn).
bắc chước/ giắt
bắt chước/ giắt
bắt chước/ dắt
bắc chước / dắt
“Đầu xanh có tội tình gì/ Má hồng đến quá nửa thì chưa thôi.” (Truyện Kiều, Nguyễn Du)
Từ “đầu xanh” trong đoạn thơ trên được được dùng để chỉ điều gì?
Màu của tóc
Người con gái
Cái đẹp.
Tuổi trẻ
Trong các câu sau, câu nào không đúng:
I. Tắt đèn là tác phẩm nổi bật nhất của nhà văn Nguyễn Công Hoan.
II. Trời đất tối tăm, mặt biển mù mịt không có bóng dáng của thuyền bè đi lại.
III. Các từ gom góp, in-tơ-net, tráng sĩ, ga-ra đều là từ mượn.
IV. Nhà em ở xa trường nên bao giờ em cũng đến trường học đúng giờ.
I và II
I, III và IV
III và IV
I và IV
