NEW
Font size
WorksheetsÔn tập Văn 6 ( Lần 1)
Total questions: 30
Worksheet time: 10mins
Ai là tác giả bài thơ Lượm ?
Huy Cận ;
Tế Hanh ;
Tố Hữu ;
Xuân Diệu.
Trong bài thơ Lượm, tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào ?
Miêu tả, tự sự;
Tự sự, biểu cảm ;
Biểu cảm ;
Cả miêu tả, tự sự và biểu cảm.
Bài thơ "Lượm" được viết theo thể thơ nào?
Thất ngôn tứ tuyệt
Lục bát
Bốn chữ
Năm chữ
Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Năm 1949, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
Năm 1949, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Mĩ.
Năm 1950, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
Năm 1951, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
Bài thơ được kể bằng lời kể của ai?
Kể qua lời kể của chú bé liên lạc với Lượm.
Kể qua lời nhân vật Lượm.
Kể qua sự hồi tưởng, tượng tượng và cảm xúc của tác giả.
Kể qua lời kể của người đồng chí.
Các từ: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh,...thuộc từ loại gì?
Danh từ
Động từ
Tính từ
Cụm danh từ
Các từ: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh,...thuộc loại từ gì?
Từ láy gợi hình
Từ láy tượng thanh
Từ ghép
Từ đơn
Các từ láy : loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh,...) góp phần miêu tả Lượm về
Vóc dáng, hình ảnh Lượm nhỏ bé, tính tình: hồn nhiên, vui tươi, say mê tham gia công tác kháng chiến thật đáng mến, đáng yêu.
Hình ảnh chân dung của Lượm
Tính tình của Lượm
Công việc của Lượm
Nhân vật Lượm trong bài thơ làm công việc, nhiệm vụ gì?
Ra chiến trường giúp các chú bộ đội đánh giặc
Làm công việc giữ gìn vũ khí, quân trang, quân dụng ở chiến trường.
Đi liên lạc, chuyển công văn, giấy tờ, thư từ…của các cơ quan, đoàn thể hay đơn vị bộ đội trong thời kì kháng chiến.
Cả ba đáp án A,B,C đều đúng
Chú bé Lượm thực hiện nhiệm vụ đi liên lạc với thái độ nào?
Vui vẻ, bất chấp nguy hiểm, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ;
nhanh nhẹn, khẩn trương, dũng cảm;
Thực hiện đúng nhiệm vụ được giao;
Thái độ quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ.
Chú bé Lượm thực hiện nhiệm vụ đi giao liên với hành động thế nào?
Hành động: khẩn trương, quả quyết.
Hành động: dũng cảm, gan dạ.
Hành động: nhanh nhẹn, khẩn trương, dũng cảm, gan dạ.
Hành động: mạnh mẽ, kiên cường.
Ở nhân vật Lượm có phẩm chất gì?
Phẩm chất: kiên cường, dũng cảm, khiêm tốn.
Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm trước khó khăn.
Phẩm chất:Cởi mở, thân thiện.
Phẩm chất: anh hùng, dũng cảm, gan dạ trong khi làm nhiệm vụ.
Khổ thơ hai và ba của bài thơ Lượm " Chú bé loắt choắt...Nhảy trên đường vàng" có phương thức biểu đạt nào?
Biểu cảm
Tự sự
Miêu tả
Tự sự và miêu tả
Câu thơ "Lượm ơi, còn không? " được tách riêng có tác dụng gì?
Nhấn mạnh, về sự còn hay mất của Lượm, thể hiện vừa đau xót vừa ngỡ ngàng như không muốn tin rằng Lượm đã không còn nữa.
Thể hiện sự đau xót của tác giả về cái chết của Lượm.
Thể hiện sự đau xót của tác giả không muốn tin Lượm đã hi sinh.
Tách riêng nhằm gây ấn tượng mạnh với người đọc.
Trong bài thơ, người kể đã gọi Lượm bằng nhiều đại từ xưng hô nào?
Chú bé nhỏ; cháu
Chú đồng chí nhỏ, chú bé Lượm;
Lượm, chú bé liên lạc;
Chú bé, cháu, Lượm, chú đồng chí nhỏ.
Trong bài thơ "Lượm", tác giả đã gọi Lượm với nhiều đại từ khác nhau. Sự thay đổi cách gọi như vậy thể hiện điều gì?
Tác giả quý Lượm;
Tác giả giàu vốn từ vựng nên thay đổi tránh lặp từ;
Thể hiện tác giả vô cùng quan tâm đến Lượm;
Thể hiện những sắc thái quan hệ và tình cảm trong từng trường hợp khác nhau giữa người kể chuyện (tác giả) và nhân vật.
Câu thơ "Ra thế,/ Lượm ơi !..." được ngắt ra thành hai dòng có tác dụng gì?
Tạo ra sự đột ngột và một khoảng lặng giữa dòng thơ, thể hiện sự xúc động của tác giả.
Tạo ra sự đột ngột và một khoảng lặng giữa dòng thơ, thể hiện sự xúc động đến nghẹn ngào, sững sờ của tác giả trước cái tin đột ngột về sự hi sinh của Lượm.
Thể hiện sự đau xót ngỡ ngàng của tác giả.
Tác giả không tin Lượm đã hi sinh.
Câu thơ : "Như con chim chích/ Nhảy trên đường vàng" sử dụng biện pháp tu từ gì?
Nhân hoá
So sánh
Hoán dụ
Ẩn dụ
Câu thơ : "Như con chim chích/ Nhảy trên đường vàng" sử dụng kiểu so sánh nào?
So sánh ngang bằng
So sánh hơn
So sánh kém
So sánh không ngang bằng
Câu thơ "Ngày Huế đổ máu" sử dụng biện pháp tu từ nào?
Nhân hoá
Hoán dụ
Ẩn dụ
So sánh
Việc lặp lại hình ảnh Lượm ở hai khổ thơ cuối có ý nghĩa gì?
Tái hiện hình ảnh Lượm nhanh nhẹn, vui tươi hồn nhiên như đã trả lời cho câu hỏi trên bằng sự khẳng định : Lượm vẫn sống mãi trong lòng nhà thơ và còn mãi với quê hương, đất nước.
Khẳng định : Lượm vẫn sống mãi trong lòng nhà thơ và còn mãi với quê hương, đất nước.
Tái hiện hình ảnh Lượm nhanh nhẹn, vui tươi hồn nhiên
Mong muốn mọi người nhớ đến Lượm
Bài thơ " Lượm" kể và tả về sự việc gì?
Cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu,
Lượm làm nhiệm vụ đưa thư và trong chuyến đi liên lạc cuối cùng Lượm đã hi sinh anh dũng trên cánh đồng lúa quê hương.
Câu chuyện Lượm vẫn còn mãi trong lòng tác giả và non sông, đất nước.
Lượm đi đưa thư liên lạc.
Tác giả và nhân vật Lượm đã gặp nhau ở đâu?
Vinh
Hà Nội
Hàng Bè ( Huế)
Hàng Bè ( Hà Nội)
Câu thơ: Vụt qua mặt trận/ Đạn bay vèo vèo/ Thư đề " Thượng khẩn"/ Sợ chi hiểm nghèo" thể hiện phẩm chất gì của Lượm?
Tinh thần trách nhiệm
Sự dũng cảm
Sự chăm chỉ
Dũng cảm, tinh thần trách nhiệm
Đoạn thơ " Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoặn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh" thể hiện hình ảnh Lượm như thế nào?
Một em bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, say mê tham gia công tác kháng chiến thật đáng mến, đáng yêu.
Một em bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi.
Một em bé yêu công việc liên lạc.
Một em bé giao liên vui vẻ, nhí nhảnh.
Những yếu tố nghệ thuật nào có tác dụng trong việc thể hiện hình ảnh Lượm ở hai khổ thơ hai và ba?
Sử dụng nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm ;
Thể thơ bốn chữ, giàu âm điệu.
Biện pháp so sánh ;
Gồm tất cả những yếu tố trên.
Ý nghĩa của khổ thơ sau là gì ?
Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng...
Tâm hồn Lượm hoà vào hương lúa đồng quê.
Tâm hồn Lượm ngát thơm như hương lúa đồng quê.
Quê hương ôm ấp Lượm vào lòng.
Gồm cả ba ý :A, B, C.
Từ xưng hô nào không phải để gọi Lượm trong bài thơ ?
Cháu ;
Cháu bé ;
Chú bé ;
Chú đồng chí nhỏ.
Tác dụng của việc sử dụng thể bốn chữ trong bài thơ " Lượm" ?
Thích hợp với lối kể chuyện bằng thơ.
Thích hợp với lối thơ tái hiện hình ảnh em Lượm vui tươi, hồn nhiên, nhanh nhẹn.
Thích hợp với lối thơ kể chuyện trong việc tái hiện hình ảnh em Lượm vui tươi, hồn nhiên, nhanh nhẹn.
Thích hợp với lối thơ kể chuyện có nhịp kể ngắn, nhanh, thích hợp với việc tái hiện hình ảnh em Lượm vui tươi, hồn nhiên, nhanh nhẹn.
Câu thơ "Lượm ơi, còn không ?" thuộc kiểu câu nào?
Câu hỏi tu từ dùng để bộc lộ cảm xúc
Câu cảm thán dùng để bộc lộ cảm xúc
Câu trần thuật dùng để kể
Câu cầu khiến dùng để hỏi.
