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WorksheetsFGL 170 - Semana 9
Total questions: 40
Worksheet time: 35mins
Sustituir y reordenar son parte de:
El método SCAMPER
La técnica de los 6 sombreros
Creatividad
Innovación
¿La C de SCAMPER a qué corresponde?
Capacitar
Calificar
Combinar
Cuestionar
¿La E de SCAMPER a qué corresponde?
Eliminar
Evaluar
Estandarizar
Extrapolar
¿La A de SCAMPER a qué corresponde?
Adaptar
Analizar
Aterrizar
Ajustar
¿La M de SCAMPER a qué corresponde?
Minimizar
Momificar
Modificar
Modelar
SCAMPER es una herramienta que se utiliza para ________:
El desarrollo de nuevos productos, servicios o procesos, ya sea adaptándolos o realizando mejoramientos a los mismos.
El mejoramiento de la mercancía que no se vende.
La capacidad de lograr ese efecto en cuestión con el mínimo de recursos posibles o en el menor tiempo posible.
No lo sé, rick…
SCAMPER también es…
Una guía de preguntas que llevan al cambio inmediato.
Ninguna de las anteriores.
Una guía de preguntas que llevan a plantear un cambio y lograr soluciones innovadoras.
Una guía de ideas que tiene como objetivo lograr un cambio.
Los participantes de la técnica SCAMPER son:
Marketing y gerencia general.
Todos.
Producción.
Solo el departamento relacionado con el problema.
Cuáles son los 7 aspectos a considerar para la técnica SCAMPER:
Sustituir, rehusar, maquilar, adaptar, balancear, invertir y medir.
Sustituir, Combinar, Armar, Modelar, Poner en práctica, Eliminar , Relacionar
Sustituir, Cambiar,Apartar , Mejorar, Planear, Eliminar, y Rehusar
Sustituir, combinar, adaptar, modificar, otro uso, eliminar/minimizar y reordenar.
La técnica SCAMPER nos ayuda a crear o generar ideas utilizando nuestra creatividad
Verdadero
Falso
No sé
Si la pregunta fuera ¿Qué puedo cambiar de un lapicero?; Cual de los verbos de la técnica SCAMPER se relaciona:
Sustituir
Combinar
Adaptar
El primer paso para aplicar la técnica SCAMPER es:
Aplicar las preguntas
Escoger el producto a mejorar
Ambos
A que nos referimos con la frase "ACTUAR COMO SI"
A una referencia de una película
A desempeñar una actuación
A actuar como pensador y convertirse en uno
Se considera que ponerse cierto sombrero es un proceso:
Experiencia
Deliberado (conciencia)
Rutinario
“Seis sombreros”, considera que la intención requiere:
Apariencia
Desempeño
Heroísmo
¿Qué elemento se considera que es parte esencial de nuestra capacidad de pensar?
El conocimiento
Las emociones
La actitud
¿Qué elemento se considera que es parte esencial de nuestra capacidad de pensar?
El conocimiento
Las emociones
La actitud
¿El sombrero rojo se permite?
Verse interesante
Hacer visibles las emociones y explorar los sentimientos de los demás
Ostentar el conocimiento
El sombrero verde simboliza al:
Altruista
Andar siempre con ánimo de fiesta
Innovación y cambio
Hacer uso constante del sombrero verde implica:
Perder la objetividad
Que esté satisfecho con demasiada facilidad
Dañar a los demás
El sombrero blanco es:
Neutro, objetivo y basado en hechos objetivos y cifras
Claro y contundente
Ciego y muy crédulo
El sombrero negro, puede verse como:
Siempre le elegancia por delante
Especulativo Negativo
Presencia en las decisiones
Cuál es la postura que guarda El sombrero negro:
Confianza en los demás
Profundizar y se basa en Estadísticas ó experiencias
Siempre presionar a la gente
¿Cuál es la característica del sombrero amarillo?
Negativismo, toma de decisiones y estadísticas
Pensamiento positivo, concentración en los beneficios, hace que las cosas ocurran
Neutro, objetivo y basado en hechos objetivos y cifras
Los 6 sombreros para pensar, es una técnica que busca:
Representa seis direcciones de pensamiento contenidas en seis sombreros imaginarios.
Representar cuatro direcciones de pensamiento contenidas en cuatro sombreros imaginarios.
Representar tres direcciones de pensamiento contenidas en tres sombreros imaginarios.
Representar cinco direcciones de pensamiento contenidas en cinco sombreros imaginarios.
Este sombrero nos enseñará a ver las cosas desde un punto de vista objetivo, neutro y vacío de sesgos.
Sombrero Blanco
Sombrero Rojo
Sombrero Azul
Sombrero Amarillo
Este sombrero representa lo lógico-negativo y nos enseña a comprender por qué ciertas cosas pueden salir mal, no funcionar o no acontecer de la forma que nosotros pensamos.
El sombrero negro
El sombrero verde
El sombrero azul
El sombrero amarillo
Este sombrero exige originalidad, creatividad, cruzar fronteras, hacer posible lo imposible.
El sombrero verde
El sombrero azul
El sombrero amarillo
El sombrero blanco
Este sombrero abarca todo, siempre está presente y domina cada rincón. A su vez, transmite tranquilidad, equilibrio y también autocontrol
El sombrero azul
El sombrero rojo
El sombrero amarillo
El sombrero blanco
La técnica de los seis sombreros para pensar de Edward de Bono sigue siendo una buena estrategia para mejorar la calidad de:
Tomar decisiones
Mejorar la comunicación intrapersonal
Gestionar la comunicación dual
Generar acciones legales y administrativas
¿Qué tipo de pensamiento desarrolla la técnica de 6 sombreros?
Pensamiento lateral
Pensamiento vertical
Pensamiento realista
La principal diferencia entre la creatividad y la innovación es el enfoque. En este sentido el enfoque de la creatividad es:
Liberar el potencial creativo del cerebro para generar nuevas ideas
La creatividad es subjetiva
Es difícil de medir
Es completamente medible
Introducir cambios en un sistema existente
La Creatividad e Innovación (CEI) es una competencia que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera novedosa, adaptar ideas anteriores a situaciones nuevas e implementar soluciones originales en áreas que la requieran.
Falso
Verdadero
No lo tengo claro
El proceso creativo requiere de la búsqueda permanente de respuestas a preguntas simples y complejas e implica:
Curiosidad
Perseverancia
valoración del conocimiento acumulado.
La principal diferencia entre la creatividad y la innovación es el enfoque. En este sentido el enfoque de la innovación es:
Liberar el potencial creativo del cerebro para generar nuevas ideas
La creatividad es subjetiva
Es difícil de medir
Es completamente medible
Introducir cambios en un sistema existente
Explica con tus palabras el vídeo que vimos al inicio de la clase.
https://www.youtube.com/watch?v=wuoHNZBUPrA
Describe un ejemplo en el que se frustre la creatividad y/o la innovación en un profesional (si te ha pasado cuenta tu propia historia)
Describe un ejemplo de una idea innovadora que conozcas y explica por qué es innovadora.
