நெடுங்கணக்கில் 216 எழுத்துகள் __________ ஆகும்.

செய்வினை வாக்கியத்திற்கேற்ற செயப்பாட்டுவினை வாக்கியத்தைத் தேர்ந்தெடுத்திடுக.

அஃறிணை வகுப்பு எதனைக் குறிக்கின்றது ?

நெல்மணிகளை உண்ட சுண்டெலிக்கு வயிறு நிரம்பிவிட்டது. ______________ பேராசையினால் சுண்டெலி தொடர்ந்து நிறைய உண்டதால் அதன் வயிறு பெருத்துவிட்டது.

உயிர் எழுத்துகள் ________________ வகைப்படும். அவை __________________ மற்றும் _______________ ஆகும்.

மேற்கோள் குறி _________________ வகைப்படும்.

பின்வரும் வாக்கியங்களைத் தொடர் வாக்கியங்களாக மாற்றுக.

1. இன்று கடுமையாக மழை பெய்தது.

2. அமுதன் புறப்பாட நடவடிக்கைக்குச் சென்று வந்தான்.

ஒன்றும் அறியாதவனாக இருந்த மணி அவ்வூரை விட்டுச் சென்றான். இன்று அவன் அறிவும் ஆற்றலும் மிகுந்தவனாக வீடு திரும்பினான்.

கீழே கொடுக்கப்பட்ட பழமொழிக்கேற்ற கருத்தைக் கொண்ட வேறு பழமொழியைத் தெரிவு செய்க.

சிக்கனம் சீரையளிக்கும்.

மாநில அளவிலான பேச்சுப் போட்டியில் கபிலன் சிறந்த படைப்பை வழங்கினான். ஆனாலும், உச்சரிப்புப் பிழைகள் அதிகமாக இருந்ததால் அவனுக்கு முதல் பரிசு கிடைக்கவில்லை.

இனியன் பலருடன் கூடா நட்பு கொண்டதால் இன்று அவன் மனசாட்சிக்கு விரோதமாகப் பொய் சொல்ல தொடங்கி விட்டான்.

1. ‘சூதும் வாதும் வேதனை செய்யும்’ எனும் கொன்றை வேந்தனின் கோடிடப்பட்ட சொல்லின் பொருளைத் தெரிவு செய்க.

இயல், இசை, நாடகம் என்பது_______________ஆகும்.

பொருளுக்கு ஏற்ற செய்யுள் வரியைத் தெரிவு செய்க.

தன்னை உணர்ந்தவர்களுக்கு உள்ளவனவாகவும் தன்னை நம்பாதவர்களுக்கு இல்லாதவனாகவும் விளங்கி நம்மை அரசாளுகின்றான்.

ரகு தன் தாயார் மருத்துவமனையில் இருப்பதாகச் சாமர்த்தியமாகப் பொய் சொல்லிவிட்டு திரைப்படம் பார்க்கச் சென்றான்.

கோடிடப்பட்ட சொற்களுக்கு ஏற்ற மரபுத் தொடரைத் தெரிவு செய்க.

சரியான இணைமொழியை எழுதுக.

கேமரன் மலை பகுதியின் சாலைகள் _____________ மிகுந்ததாக காணப்படுகின்றன.

கீழ்க்காணும் வாக்கியங்களில் ரகரச் சொல் சரியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டிருக்கும் வாக்கியத்தைத் தெரிவு செய்க.

பின்வருவனவற்றுள் கிரந்த எழுத்துகளைக் கொண்டிருக்கும் சொற்கள் யாவை?

I. புஷ்பம்

II. கஷ்டம்

III. ஒளவை

IV. ஜாடி

கொடுக்கப்பட்ட பொருளுக்கேற்ற திருக்குறளைத் தெரிவு செய்க.

ஒரு பிறப்பில் ஒருவர் கற்றுக்கொள்ளும் நல்லறிவு அவருக்குத் தொடர்ந்து வரக்கூடிய ஏழு பிறவிகளுக்கும் பாதுகாப்பாக இருக்கும்.

சேர்த்து எழுதுக.

தென்னை + கீற்று

மாட்டு வண்டிக்காரன் தனது மாடுகளை அதிவேகமாக ஓடச்செய்ய சாட்டையால், ________________ என்று அடித்தார்.

வித்தியாபதி மேடையில் பேசும்போது, மற்றவர் மனம் அறியாது தன் விருப்பம் போல் வார்த்தைகளை அள்ளி வீசுவான். ஒரு நாள் அப்படிப் பேசுகையில், ஒரு பெரியவர் அவன் முன்தோன்றி “உன் பேச்சு மற்றவர் மனம் புண்படும்படியாக இருக்கிறது!” எனவே பேச்சை நிறுத்தும்படி அனைவரது முன்னிலையிலும் உத்தரவிட்டார்.

ஆங்கிலம், பிரேஞ்சு, இலத்தின் போன்ற மொழிகளில் புலமை பெற்றதோடு, நீச்சல், படகோட்டம், குதிரையோட்டம் போன்றவற்றிலும் திறமைப் பெற்று விளங்கிய அவர், உடற்குறைபாடுகள் உள்ளவர்களாலும் முடியும் என்பதைச் செய்து காட்டியது, உடற்குறைபாடுகள் உள்ள மற்றவர்களுக்கு ஊக்கமூட்டுவதாக இருந்தது.

இராமன் பல்கலைகழகம் சென்று பட்டப்படிப்பை முடித்து கல்வி அமைச்சில் ஓர் அதிகாரியாக வேலையில் அமர்ந்த பிறகுதான் அவரது குடும்பம் ______________ ஆரம்பித்தது.

மதன் கோடீஸ்வரர்.தொழில் நுட்பக் கல்வியில் தேர்ச்சி பெற்றுச் சிறந்த

தொழிலதிபராகத் திகழ்கிறார்.மேலும், அவர்தம் உறவினர் பிள்ளைகளைத்

தமக்குச் சொந்தமான தொழிற்சாலையிலேயே வேலைக்கு அமர்த்தியுள்ளார்.

‘எப்பொருள் யார்யார்வாய்க் கேட்பினும் அப்பொருள் மெய்ப்பொருள் காண்ப தறிவு’

இத்திருக்குறள் இடம் பெற்றுள்ள அதிகாரம் யாது?

ஒரு சிக்கலை எதிர்நோக்குவதற்கு முன்பாகவே அதனைத்தடுப்பதற்கான வழிவகைகளை அறிந்து செயல்பட்டால் துன்பம் விளையாது.

சூழலுக்கு ஏற்ற பழமொழியைத் தெரிவு செய்க.

நிலைமொழியும் வருமொழியும் புணரும்போது இடையில் ஓர் எழுத்துப் புதிதாகத் தோன்றும்.

இக்கூற்றிற்கு ஏற்ற விகாரப் புணர்ச்சி எது?

சேர்த்தெழுதுக

மா + கொத்து =