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Tercer Parcial Dinámicas de grupos

Total questions: 54

Worksheet time: 5hrs 30mins

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Date
1.

es el hombre de la casa, que trabaja y lleva su salario al hogar para mantener a su familia primaria (esposa e hijos), pues ésa es su obligación y deber.

a)

Jefe de familia

b)

jefe de empresa

c)

Docente

d)

Director

2.

es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte.

a)

Padre de Familia

b)

Docente

c)

Director

d)

jefe de empresa

3.

tiene que ser capaz de no solamente ser un líder en la enseñanza sino también promover el crecimiento de su equipo

a)

Director de empresa

b)

Director escolar

c)

Jefe de familia

d)

Docente

4.

determinan y formulan las políticas y ejercen la dirección general de la empresa, en especial en lo tocante a sus productos y mercado.

a)

Director de escuela

b)

Director de empresa

c)

Docente

d)

Profesor

5.

Misión Planear, coordinar y supervisar las actividades que realizan los recursos humanos y el aprovechamiento de los recursos materiales a su cargo.

a)

Jefe de oficina

b)

Director

6.

Menciona Tareas director de empresa, director general

4 lines
7.

En cada una de esas coordinaciones que conforman el comité organizador en su totalidad, se dividen todas las funciones y acciones necesarias para la realización de un evento de gran magnitud.

a)

Coordinador escolar

b)

corrdinador

c)

Coordinador de eventos

8.

¿Qué es lo que mas te agrado de esta materia?

4 lines
9.

El creador del psicodrama

a)

Carl Rogers

b)

Jacob Levy Moreno

c)

Kurt Lewin

10.

Es el núcleo de las sesiones de psicodrama.

a)

Calentamiento

b)

Dramatización

c)

Eco grupal

11.

Para Jacob Levy Moreno, la idea en la que se basaba el

potencial terapéutico del psicodrama era que permitía hacer una:

(a)  

12.

Es definido como «un sentimiento

de arraigo e identificación de un individuo con un grupo o

con un ambiente determinado».

a)

Sentido de pertenencia

b)

Sentimiento de pertenencia

c)

Cohesión

13.

Colocaba la necesidad de pertenencia a un grupo como las

segunda necesidad humana más importante, después de las necesidades fisiológicas.

(a)  

14.

Menciona algunos factores negativos del sentimiento de pertenencia

4 lines
15.

Boleto de admisión que sentimos

dentro de una sociedad, familia,

organización, club, cooperativa, etc.

a)

Sentimiento de pertenencia

b)

Membresía

c)

Cohesión

16.

Factores que incrementan el atractivo de

la membresía:

a)

El prestigio, el medio, el grado de interacción de sus

miembros.

b)

La cohesión en el grupo, Status, sentimiento de pertenencia, etc.

17.

Son características de la membresía tipo:

Acceso a todas las actividades del

grupo.

Se recibe toda la información

respecto al grupo.

Reconocido en la base de datos.

Existe un documento oficial de

acreditación.

a)

Formal

b)

Informal

c)

Voluntaria

d)

Marginal

18.

Fernando es el abogado de la empresa ACNA, pero solo lo llaman cuando hay una demanda o algún asunto que el deba resolver. Pertenece a:

a)

Formal

b)

Informal

c)

Voluntaria

d)

Involuntaria

19.

Estudia las fuerzas que afectan la conducta de los grupos, comenzando por analizar la situación grupal como un todo con forma propia.

a)

La dinámica de grupo como disciplina

b)

Unión grupal

c)

Comunicación

d)

Conducta grupal

20.

¿De dónde surge el conocimiento y la comprensión de cada uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y de sus componentes?

a)

Del conocimiento y comprensión de ese todo y de su estructura

b)

De la comprensión

c)

De la estructura

d)

Del grupo

21.

La dinámica de grupos en la educación favorece:

a)

La dinámica

b)

La comunicación

c)

El fundamento teórico

d)

El grupo

22.

Aprender es adquirir experiencias y no solo:

a)

Jugar

b)

Memorizar

c)

Teorías

d)

Conocimientos

23.

Aprender debe ser:

a)

Divertido

b)

Transformar vidas

c)

Jugar

d)

Conocer

24.

El alumno debe conocer:

a)

La motivación que lo impulsa a actuar

b)

El mundo

c)

Todas las anteriores

d)

Lo básico

25.

La especie humana es una especie social, gran parte de nuestra actividad la desarrollamos en:

a)

Estudio

b)

Trabajo

c)

Grupo

d)

Acciones

26.

La dinámica de grupos tuvo su origen en:

a)

Estados Unidos Mexicanos a finales de 1940

b)

Estados Unidos a finales de 1940

c)

Estados Unidos Mexicanos a finales de 1930

d)

Estados Unidos a finales de 1930

27.

Fue el pionero en el estudio de los grupos:

a)

Kurt Lewin

b)

Jean Piaget

c)

Vygotsky

d)

Erik Erikson

28.

Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado:

a)

Liderazgo

b)

Presidente de la República

c)

General

d)

Jefe de grupo

29.

La labor del líder consiste en:

a)

Establecer una meta

b)

Jugar

c)

Pelear

d)

Liderar

30.

Es aquel que, en primer lugar, fomenta el debate y la discusión dentro del grupo. Después toma en cuenta las opiniones de sus seguidores y recién entonces, a partir de criterios y normas de evaluación que resultan explícitas, toma una decisión.

a)

Líder democrático

b)

Líder autoritario

c)

Líder liberal

31.

Es aquel que decide por su propia cuenta, sin consultar y sin justificarse ante sus seguidores. Esta clase de líder apela a la comunicación unidireccional (no hay diálogo) con el subordinado:

a)

Líder liberal

b)

Líder democrático

c)

Líder autoritario

32.

Suele adoptar un papel pasivo y entregar el poder a su grupo. Por eso no realiza un juicio sobre aquello que aportan los integrantes, a quienes concede la más amplia libertad para su accionar:

a)

Líder autoritario

b)

Líder liberal

c)

Líder democrático

33.

Es la reunión de individuos en la que existe interacción de fuerzas y energías, se sienten unidos unos con otros por “Lazos emocionales, cálidos, íntimos y personales; poseen una solidaridad inconsciente, basada más en los sentimientos”.

a)

Una reunión

b)

Un grupo

c)

Una dinámica

d)

Un juego

34.

Para que exista un grupo, es necesario:

a)

Interacción entre las personas

b)

Conciencia de relación común

c)

Todas las anteriores

35.

Es una designación sociológica para indicar los cambios en un grupo de personas

a)

Dinámica

b)

Grupo

c)

Dinámica de Grupo

36.

¿Por qué son importantes las relaciones mutuas?

a)

para hallarse los unos con los otros con actitudes colectivas, continuas y activas

b)

Para lograr poca comunicación

c)

Por que nos brinda la gran oportunidad de poder relacionarnos

37.

¿a qué hace referencia un grupo?

a)

hace referencia a un conjunto interrelacionado de personas que persiguen un proyecto en común.

b)

A nada

c)

Al conjunto de personas que tienen una meta en común

38.

reúne las características del jefe representativo con gran sentido de equipo

a)

Integrador Líder

b)

Porta voz

c)

Participación

39.

hace referencia a la atmósfera, participación, normas del grupo, definición de papel en general, esquemas de comunicación.

a)

Elementos de un grupo

b)

Elementos integradores de un grupo

c)

Elementos de grupos abiertos y cerrados

40.

¿Quién fue Bruce Wayne Tuckerman?

4 lines
41.

Un grupo de amigas que no permiten la entrada ni salida de sus integrantes sería

a)

un grupo cerrado

b)

Un grupo abierto

c)

un grupo según el sexo

d)

un grupo secundario

42.

¿A que se refiere la clasificación de Cooperación?

a)

ayudar a los componentes del grupo a trabajar en equipo

b)

A dar dinero a los demás

c)

Ser autónomo

d)

A nada

43.

La familia se considera por excelencia un grupo

a)

primario

b)

Secundario

c)

Obligatorio

d)

espontáneo

44.

¿Quién es el autor de la pirámide de Maslow?

a)

Howard Gardner

b)

Abraham Maslow

c)

Stephen Hawking

d)

Albert Einstein

45.

De acuerdo con el autor de la pirámide de Maslow, a que se refiere con esta teoría.

a)

Se refiere a la desmotivación y necesidades del ser humano.

b)

Se refiere a las inteligencias múltiples

c)

Se refiere a realizar la herramienta FODA

d)

Se refiere a la motivación y necesidades del ser humano.

46.

¿Con que otro nombre se le conoce a la Pirámide de Maslow?

a)

La pirámide de la jerarquía de las necesidades humanas.

b)

La pirámide de la jerarquía de las desigualdades humanas.

c)

La pirámide Kukulcan de las necesidades humanas.

d)

La pirámide de Teotihuacan de las necesidades humanas.

47.

¿Cuántos niveles tiene la Pirámide de Maslow?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

48.

Corresponde a los 5 niveles de la pirámide de Maslow, excepto:

a)

Necesidades fisiológicas

b)

Necesidades de seguridad

c)

Necesidades de pertenencia

d)

Necesidades de reconocimiento

49.

Se refiere a las necesidades vitales para la supervivencia y son de orden biológico

a)

Necesidades de reconocimiento

b)

Necesidades fisiológicas

c)

Necesidades de autorrealización

d)

Necesidades de afiliación

50.

La necesidad de respirar, de beber agua, de dormir, de comer, de sexo, de refugio. ¿A qué tipo de necesidades pertenecen?

a)

Necesidades de seguridad

b)

Necesidades de autorrealización

c)

Necesidades de afiliación

d)

Necesidades fisiológicas

51.

Se refiere a las necesidades como la seguridad física, de empleo, de ingresos y recursos, familiar, de salud, etc.

a)

Necesidades de reconocimiento

b)

Necesidades de seguridad

c)

Necesidades de autorrealización

d)

Necesidades de afiliación

52.

La necesidad del afecto, el amor correspondido, y la pertenencia o afiliación a un cierto grupo social. ¿A qué tipo de necesidades pertenecen?

a)

Necesidades de afiliación

b)

Necesidades de seguridad

c)

Necesidades de reconocimiento

d)

Necesidades de autorrealización

53.

Se refiere a las necesidades de estima, y tiene que ver con el modo en el que nos valoramos nosotros y nos valoran los demás, el resto de la sociedad.

a)

Necesidades de autorrealización

b)

Necesidades de afiliación

c)

Necesidades de reconocimiento

d)

Necesidades de seguridad

54.

Se refiere a las necesidades del desarrollo espiritual, moral, la búsqueda de una misión en la vida, la ayuda desinteresada hacia los demás, etc.

a)

Necesidades de reconocimiento

b)

Necesidades de afiliación

c)

Necesidades de seguridad

d)

Necesidades de autorrealización