wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымы зерттейді:

a)

оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын

b)

білім беру үдерісінің қағидалары мен прициптерін

c)

тәрбие үдерісінің қозғаушы күштерін

d)

мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін

e)

оқушының даралық, дербестік заңдылығын

2.

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

a)

орта, мұрагерлік, тәрбие

b)

білім, тәрбие, дағды

c)

тәрбие, оқыту, білім беру

d)

оқыту, оқу, жеке оқу

e)

тәрбие, қалыптасу, жеке оқу

3.

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

a)

Я.А.Коменский

b)

А.С.Макаренко

c)

Ы.Алтынсарин

d)

К.Д.Ушинский

e)

Ж.Ж.Руссо

4.

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

a)

Ф.Бэкон

b)

Р.Оуэн

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

К.Д.Ушинский

e)

Я.А.Коменский

5.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

проблемалық баяндау

b)

қоғамдық пікір

c)

үлгі-өнеге

d)

табиғи эксперимент

e)

рейтинг

6.

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:

a)

сұхбаттасу, сауалнама жүргізу

b)

тест тапсырмалары, сұхбаттасу

c)

бақылау, әңгімелесу, сұхбаттасу әдісі

d)

математикалық-статистикалық әдіс

e)

педагогикалық озат тәжірибені модельдеу

7.

Социометриялық әдіс:

a)

қарым-қатынас деңгейін анықтау

b)

тәрбие жұмысының нәтижесі

c)

лабораториялық түрлерін анықтау

d)

іс-қағаздарын оқуды ұйымдастыру

e)

жоспар бойынша ұйымдастыру

8.

Біртұтас педагогикалық процестің негізгі белгілерін атаңыз:

a)

тұтастық, мақсаттылық, біржақтылық

b)

бірлестік,тұтастық

c)

біржақтық,тұтастық

d)

объективті, субъективті

e)

мақсаттылық, екіжақтылық,тұтастық

9.

«Процесс» сөзі латын тілінен аударғандағы мағынасы:

a)

ілгерілеу

b)

жылжу

c)

даму

d)

қалыптасу

e)

игеру

10.

Мемлекеттік стандарт:

a)

білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

b)

оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді

c)

оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

d)

апталық жүктеменің нәтижесін көрсетеді

e)

оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет

11.

Оқу жоспары:

a)

оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайды

b)

дидактиканың талаптар жиынтығын анықтайды

c)

пән бойынша іскерлік жиынтығын анықтайды

d)

білім, іскерлік, дағдының жиынтығын анықтайды

e)

белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы

12.

Оқулық:

a)

пән бойынша дидактикалық құрал

b)

сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

c)

пән бойынша білім, іскерлік

d)

мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін

e)

пән бойынша меңгеретін білім

13.

Оқу бағдарламасы:

a)

пән бойынша меңгеретін білім, дағдының көлемін анықтайды

b)

білім, іскерлік, дағдының жиынтығының құрамы

c)

мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат көлемі

d)

сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжаттар жинағы

e)

дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

14.

Оқу жоспарының бөліктері:

a)

инвариативті, вариативті

b)

мектептік, жұмыстық

c)

инвариативті, тұрақты

d)

вариативті, жылжымалы

e)

аймақтық, облыстық

15.

Оқу жоспарының түрлері:

a)

мектептік, мемлекеттік, аймақтық

b)

мемлекеттік, жылжымалы, ауылдық

c)

жылжымалы, тұрақты, аймақтық

d)

жергілікті, тұрақты, мемлекеттік

e)

аймақтық, тұрақты, жергілікті

16.

Белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің таным әдісі:

a)

педагогикалық бақылау

b)

сауал-сұрақ

c)

нақтылау

d)

модельдеу

e)

жалпылау

17.

Оқытушыларды аттестациялаудағы мақсат:

a)

оқытушылардың теориялық дайындығын жетілдіру

b)

құқықтық-экономикалық деңгейін арттыру

c)

здігінен білім алу жұмысын жетілдіру

d)

эстетикалық-мәдени деңгейін жетілдіру

e)

педагогикалық қызметті диагностикалау

18.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

a)

тұтас педагогикалық үдерістің заңдылығы

b)

тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбие тәсілдері

c)

тұтас педагогикалық үдерістегі оқыту

d)

тәрбие әдісінің жиынтығы сараланады

e)

тәрбиенің үдерісінің өзгерісі анықталады

19.

«Принцип» ұғымының мағынасы:

a)

бастапқы, негізгі, қағида

b)

форма, құрал, тәсіл

c)

бастапқы, соңғы әдіс

d)

әдіс, тәсіл, құрал

e)

форма, құрам, құрал

20.

Өзіндік жұмыс түрлері:

a)

теориялық жұмысты меңгеру, практикалық білім алу

b)

шығармашылық бағыттағы білім алу

c)

практикалық білім алуды ұйымдастыруды басқару

d)

алған білімді бекіту, саралау жұмыстары

e)

жүйелеуге арналған жұмыстар топтамасы

21.

Микроорта:

a)

отбасы

b)

табиғат

c)

достар

d)

климат

e)

ұжым

22.

«Дидактика» ұғымын алғаш ғылымға енгізген:

a)

В.Ратке

b)

А.Дистерверг

c)

А.С.Макаренко

d)

Я.А.Каменский

e)

К.Д.Ушинский

23.

Дидактика ұғымы:

a)

оқыту теориясы

b)

тәрбие теориясы

c)

білім беру

d)

дамыту теориясы

e)

мектептану

24.

Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:

a)

А.Дистервег

b)

Ж.Руссо

c)

И.Песталоцци

d)

Д.Дьюй

e)

Я.А.Коменский

25.

Я.А.Коменскийдің еңбегі:

a)

«Ұлы дидактика»

b)

«Дидактикалық материалдар»

c)

«Мектептің жас директорымен сырласу»

d)

«Балаға жүрек жылуы»

e)

«Ұстаздық дастан»

26.

Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы:

a)

еңбекпен түзету педагогикасы

b)

 өндірістік педагогика

c)

 педагогика тарихы

d)

 жоғары мектеп педагогикасы

e)

 арнайы педагогика

27.

Оқыту үдерісінің қозғаушы күші:

a)

 қарама-қайшылық үдерісі

b)

 мадақтау мен жазалау үрдісі

c)

 оқушыларды білім, іскерлік, дағды

d)

 ата-ананың көмегі, қолдауы

e)

 білімді игеру бағытындағы іс-әрекет

28.

М.Дулатовтың еңбегі:

a)

«Есеп құралы»

b)

«Қуаныш мектебі»

c)

«Әліпби»

d)

«Үлгілі бала»

e)

«Ана тілі»

29.

Оқушы мен мұғалімнің белгілі бір дидактикалық міндеттерді шешуге бағытталған мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі:

a)

даму

b)

білім беру

c)

оқу

d)

оқыту

e)

тәрбие

30.

Оқытудың функциялары:

a)

білімдік, тәрбиелік

b)

білімдік, ынталандырушылық

c)

ізгілендіру, оқыту

d)

ынталандырушылық

e)

ынталандыру, жазалау

31.

Ересектерді оқыту туралы ғылым:

a)

андрогогика

b)

методология

c)

дедукция

d)

парадигма

e)

дидактика

32.

«Педагогикалық процесс» терминін айналымға енгізген ғалым:

a)

Каптерев

b)

Выготский

c)

Крупская

d)

Коменский

e)

Сухомлинский

33.

Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі:

a)

даму

b)

оқыту

c)

оқу

d)

процесс

e)

тәрбие

34.

Эмпатия: 

a)

өзін басқа адамның орнына қоя білуі 

b)

коммуникативтік форма

c)

тәрбие процесін жоспарлау

d)

қоғам өміріне бейімделу

e)

жағымды көріне білу 

35.

Сауалнаманың қандай түрлері бар:

a)

ашық, жабық

b)

лабораториялық

c)

жасанды

d)

табиғи

e)

ғылыми,теориялық

36.

Көрнекілік принципінің негізін қалаған:

a)

Я.А.Коменский

b)

А.Құнанбаев

c)

И.Г.Песталоцци

d)

К.Д.Ушинский

e)

М.Жұмабаев

37.

Оқытудың сабақтан тыс формасы:

a)

дәріс

b)

өзіндік жұмыс

c)

толық сыныптық

d)

ұжымдық

e)

жұптастық

38.

Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты

a)

жан-жақты гармониялы тәрбие

b)

құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою

c)

адамды жеке дара тәрбиелеу

d)

денесі шыныққан адамды қалыптастыру

e)

тұлғаны ұжымда тәрбиелеу

39.

Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті:

a)

Аристотель

b)

Сенека

c)

Демокрит

d)

Сократ

e)

Диоген

40.

Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:

a)

педагогикалық процесс

b)

тәрбие процесі

c)

оқыту процесі

d)

оқу-тәрбие процесі

e)

мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары

41.

“Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы: 

 

a)

Махмуд Қашқари

b)

Жүсіп Баласағұн

c)

Сайф Сараи

d)

Қожа Ахмет Яссауи

e)

Ахмет Иүгінеки

42.

Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары:

a)

тәрбие әдісі

b)

тәрбие формасы

c)

тәрбие құралы

d)

тәрбие тәсілі

e)

дамуға басшылық жасау

43.

Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды:

a)

дискуссия

b)

түсіндіру

c)

әңгімелеу

d)

иллюстрация

e)

демонстрация

44.

Мұғалімнің іс-әрекеті басым роль атқаратын дидактикалық жүйе:

a)

дәстүрлі

b)

педоцентрлік

c)

қазіргі заманғы

d)

авторитарлық

e)

демократиялық

45.

Белгілі бір тәртіпте және режимде жүзеге асырылатын мұғалім мен оқушылардың келісілген іс-әрекетінің сырт көрнісі:

a)

оқытуды ұйымдастырудың формалары

b)

оқыту мазмұны

c)

оқыту процесі

d)

оқыту міндеті

e)

оқыту формасы

46.

Дәстүрлі емес сабаққа кірмейтін сабақ түрін көрсетіңіз:

a)

аукцион

b)

семинар

c)

дәріс

d)

тренинг

e)

практикалық сабақ

47.

Оқытуды ұйымдастыру формалары оқу орнына қарай қалай бөлінеді:

a)

мектептік, мектептен тыс

b)

бұқаралық, ұжымдық

c)

топтық, шағын, топтық

d)

шеберханада, лабараторияда

e)

жеке жұмыс

48.

Арнайы педагогика бөлімі:

a)

тифлопедагогика

b)

мектепке дейінгі педагогика

c)

кәсіптік педагогика

d)

жалпы педагогика

e)

салыстырмалы педагогика

49.

Бақылау формалары:

a)

жеке, топтық және фронтальды

b)

практикалық жұмыстар, машиналы бақылау

c)

ауызша және жазбаша бақылау

d)

ағымдық, аралық және қорытынды

e)

тест, сауалнама

50.

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды:

a)

оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

b)

оқу мен тәрбие процесінің тұтастығын қамтамасыз ету

c)

білім беру мазмұнын,ғылыми дәрежесін үнемі көтеру

d)

үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

e)

оқу пен тәрбие процесін интеграциялау,гуманитарландыру

Similar Resources on Wayground

inclusive 351-400

50 questions

inclusive 351-400

quiz

Worksheet

•

University

ИББ 100-150

50 questions

ИББ 100-150

quiz

Worksheet

•

University

психология 201-250

50 questions

психология 201-250

quiz

Worksheet

•

University

Емдеу ісі бойынша емтихан

50 questions

Емдеу ісі бойынша емтихан

quiz

Worksheet

•

University

ФИЛОСОФИЯ 2

50 questions

ФИЛОСОФИЯ 2

quiz

Worksheet

•

University

Biostat пересдача 1-50 с графиками

50 questions

Biostat пересдача 1-50 с графиками

quiz

Worksheet

•

University

Қашықтықтан оқыту 1-50

50 questions

Қашықтықтан оқыту 1-50

quiz

Worksheet

•

University

inclusive101-150

50 questions

inclusive101-150

quiz

Worksheet

•

University