wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие 91-120

Total questions: 30

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбие жұмысының жоспары:

a)

оқушылар ұжымының дамуына мақсатты және жүйелі түрде ықпал етеді

b)

сынып жетекшілер мен оқушылар ұжымын нақты әрекет барысында біріктіреді

c)

сынып жетекшісінің жеке еңбегінің нәтижесін сипаттайды

d)

оқушылардың күнделікті қарым-қатынасын реттейді

e)

тәрбие жұмысының формасын анықтайды

2.

Оқушылардың тұлғасы мен ұжымды дамытуды болжау үдерісі және сынып пен мектептегі тәрбие жұмысының стратегиясын анықтау – тәрбие жұмысының:

a)

жоспары

b)

миссиясы

c)

нәтижесі

d)

тактикасы

e)

кепілі

3.

> Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жүргізу кезінде басшылыққа алатын құжаты:

a)

жоспар

b)

бағдарлама

c)

стандарт

d)

бұйрық

e)

нұсқау хат

4.

Педагогикалық консилиумға кімдер қатыспайды:

a)

ата-аналар

b)

пән мұғалімдері

c)

мектеп әкімшілігі

d)

медициналық қызметкерлер

e)

педагог-психолог

5.

Оқушылардың нақты оқу мүмкіндіктерін, олардың тәрбиелік деңгейін, денсаулық жағдайы мен оқу үдерісінің басқа да маңызды табыс көрсеткіштерін зерттеуді ұйымдастырудың кешенді әдістемесі және формасы:

a)

педагогикалық консилиум

b)

педагогикалық кеңес

c)

педагогикалық насихат

d)

ата-аналар жиналысы

e)

психологиялық тренинг

6.

Пән мұғалімдерімен қарым-қатынаста сынып жетекшісі қандай әрекет жасамайды:

a)

оқушының бөліскен сырын жайып салу

b)

оқушыны зерттеу нәтижелерімен таныстыру

c)

оқушының жанұясында болып жататын өзгерістерді хабарлау

d)

оқушының даму динамикасын түсіндіру

e)

оқушының қиындықтары және жетістіктері айту

7.

Сынып жетекшісінің пән мұғалімдерімен өзара әрекеттесу формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

бақылау тесті

b)

сабаққа қатысу

c)

жеке әңгімелесу

d)

кеңес беру

e)

педагогикалық консилиум

8.

Ата-аналардың қорытынды жиналысында талдауға қатысты мәселе:

a)

биылғы жылда қол жеткізген нәтиже

b)

мектеп әкімшілігі айналысатын мәселе

c)

ата-аналардың материалдық көмегі

d)

сынып жетекшісінің кемшіліктері

e)

оқушылардың мәдениеттілігі

9.

Ата-аналар жиналысын өткізудегі қателік:

a)

ұзын сонар баяндама оқу

b)

ыңғайлы күнді және уақытты таңдау

c)

маңызды проблеманы таңдау және ата-аналармен бірге шешімін табу

d)

жиналысқа шақырылғандардың уақытын бағалау

e)

жиналыста нақты шешім қабылдауға қол жеткізу

10.

> Сынып жетекшісі ата-аналар жиналысын өткізу кезінде не істеуі керек:

a)

сынып оқушыларының оқу жетістіктеріне талдау жасау

b)

бүкіл сыныпқа жағымсыз баға беру

c)

жекелеген оқушылардың табыстарын салыстыру

d)

келген ата-аналарды өткен жиналысқа қатыспағаны үшін кінәлау

e)

ата-аналармен қарым-қатынаста уағыз айтушылық үнмен сөйлеу

11.

Сынып жетекшісінің ата-аналар жиналысын сәтті даярлау ережелеріне жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

күн тәртібіндегі мәселелерді жиналыс басында алғаш жариялау

b)

қарастырылатын мәселелерге қатысты толық ақпаратты әзірлеу

c)

қолайлы уақытта өткізу және уақытты тиімді пайдалану

d)

жиналыстың өту барысына қарай арнайы мамандар шақыру

e)

сыпайы әрі мәдениетті жүргізуге дайындалу, сырт келбетке назар аудару

12.

Сыныптағы барлық ата-аналар ұжымымен бір мезгілде қарым-қатынас жасаудың тиімді формасы:

a)

ата-аналар жиналысы

b)

жеке кездесу

c)

педагогикалық насихат

d)

педагогикалық консилиум

e)

оқыту семинары

13.

Бала тәрбиесінде мектеп пен отбасының бірігіп қалыптастыратын басты құндылықтары:

a)

мәдени

b)

экономикалық

c)

саяси

d)

әлеуметтік

e)

қоғамдық

14.

> Отбасымен жүргізілетін тәрбие жұмысының түрлері:

a)

ата-аналар жиналысы

b)

ата-аналарды пән мұғалімдерімен таныстыру

c)

ата-аналар мен балаларының қарым-қатынасын туралы мәліметтер алу

d)

балалардың ата-аналарының материалдық жағдайын анықтау

e)

отбасы мен мектептің балаға қойылатын талаптарының жоспарын құру

15.

Отбасымен жүргізілетін жұмыс түрлері:

a)

оқушының отбасына бару

b)

оқу және зияткерлік еңбек мәдениетін қалыптастыру

c)

мектепке материалдық жағынан көмек көрсету

d)

оқушылардың қызығушылығын қолдау

e)

педагогикалық жаппай оқытуды ұйымдастыру

16.

Ата-аналармен жеке кездесу барысында сынып жетекшісі ... туралы ақпарат ала алмайды:

a)

оқушының сыныптастарымен қарым-қатынасы

b)

оқушының мінез-құлқы мен тұлғалық ерекшеліктері

c)

оқушының ынтасы мен қабілеті

d)

оқушының қызығушылығы мен бейімділігі

e)

оқушының отбасы мүшелерімен қарым-қатынасы

17.

> Ата-аналарға психологиялық және педагогикалық білімдерді насихаттау қандай формада ұйымдастырылмайды:

a)

телефонмен хабарласу

b)

дәріс

c)

конференция

d)

семинар

e)

тренинг

18.

Ата-аналарды оқушылармен бірлескен әрекетке қатыстырудың формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

оқушылардың пәндік олимпиадаларына, ғылыми жобаларды қорғау рәсіміне қатыстыру

b)

оқушылардың сабақтарына, апталықтарға, ата-аналардың ашық есік күніне қатыстыру

c)

сабақтан тыс әртүрлі тәрбиелік шараларға қатыстыру

d)

мектептің немесе сыныптың жөндеу жұмыстарына, ауланы көгалдандыруға қатыстыру

e)

кітапхана қорын молайтуға, көрмелер, жәрмеңкелер ұйымдастыруға қатыстыру

19.

Оқушының үйіне барған кезде сынып жетекшісі қандай әрекеттер жасамауы керек:

a)

жүріс-тұрысына қатысты арыз айту

b)

бірлескен жоба ұсыну

c)

тағдырына алаңдайтынын білдіру

d)

оқушының көзінше әңгіме жүргізу

e)

ата-анамен сөйлескенде әдеп сақтау

20.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен өзара әрекеттесуінің негізгі формасы:

a)

ата-аналармен жеке кездесу

b)

мектеп жиналысы

c)

семинар

d)

кәсіптік бағдар

e)

хат алмасу

21.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеті:

a)

ата-аналармен тұрақты байланыс орнату

b)

өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге ынталандыру

c)

бірлескен қоғамдық пайдалы әрекетке жұмылдыру

d)

оқушылар тұлғасының қалыптасуына қолайлы жағдай жасау

e)

оқушылардың күнделікті өмірі мен әрекетін ұйымдастыру

22.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеті:

a)

ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттыру

b)

өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге ынталандыру

c)

бірлескен қоғамдық пайдалы әрекетке жұмылдыру

d)

оқушылардың күнделікті өмірі мен әрекетін ұйымдастыру

e)

өз сыныбы оқушыларының үлгеріміне байланысты пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысу

23.

Оқушыларды әлеуметтік өмірге араластыру және өз бетінше өмір сүруге көмектесу – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

қорғаушылық-қамқоршылық

b)

коммуникативтік

c)

болжамдық

d)

бағдар берушілік

e)

тәрбиелік

24.

Мектептің тәрбие жүйесіне сәйкес сыныптағы тәрбие жүйесінің моделін құру – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

болжамдық

b)

коммуникативтік

c)

қамқоршылық

d)

бағдар берушілік

e)

тәрбиелік

25.

Тәрбие қызметінің тұтастығын, жүйелігін, тәрбиелік шаралардың бірлігін қамтамасыз ету – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

тәрбиелік

b)

коммуникативтік

c)

болжамдық

d)

қамқоршылық

e)

бағдар берушілік

26.

Оқушылардың ата-аналарына кеңес беру, ата-аналар жиналысын өткізу – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

ұйымдастырушылық

b)

болжамдық

c)

қамқоршылық

d)

бағдар берушілік

e)

тәрбиелік

27.

Оқушылар арасында өзара қарым-қатынас қалыптастыру – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

коммуникативтік

b)

болжамдық

c)

қамқоршылық

d)

бағдар берушілік

e)

тәрбиелік

28.

> Оқушылардың жеке-дара ерекшеліктерін зерттеп, талдау – сынып жетекшісінің қай қызмет түріне жатады:

a)

диагностикалық

b)

тәрбиелік

c)

түзетушілік

d)

қорғаушылық

e)

ұйымдастырушылық

29.

Сынып жетекшісінің мақсат қоюшылық қызметі:

a)

өткен оқу жылы қорытындысының нәтижесіне талдау жасау

b)

тәрбие тәсілдерін жүзеге асыру

c)

оқушыларды әлеуметтік әрекетке қатыстыру

d)

оқушылар және ата-аналардың өзара бірлескен әрекетін ұйымдастыру

e)

бұқаралық ақпарат құралдарының оқушыға ықпалын бақылау

30.

> Сынып жетекшісінің тәрбие берудегі негізгі міндеттері:

a)

тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігін қамтамасыз ету

b)

қоғамдық сұранысты іске асыру

c)

ұжымда қолайлы психологиялық ахуал қалыптастыру

d)

ұлттық салт-дәстүрлерді насихаттау

e)

оқушылардың жеке дара даму деңгейінің нәтижесін болжау

Similar Resources on Wayground

ҚАТАЛ АПАЙ хахахах

30 questions

ҚАТАЛ АПАЙ хахахах

quiz

Worksheet

•

University

инклюзив 51-75

25 questions

инклюзив 51-75

quiz

Worksheet

•

University

методика 125

25 questions

методика 125

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика бойынша тест

28 questions

Педагогика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

саясаттану 10

29 questions

саясаттану 10

quiz

Worksheet

•

University

Магистратура,Педагогика

30 questions

Магистратура,Педагогика

quiz

Worksheet

•

University

ПЕДАГОГИКА, МАГИСТРАТУРА

30 questions

ПЕДАГОГИКА, МАГИСТРАТУРА

quiz

Worksheet

•

University

мониторинг 3

31 questions

мониторинг 3

quiz

Worksheet

•

University