NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsPROFESIONAL/KUALIFIKASI/YURIDIS/MEDIA BELAJAR/PERKEMBANGAN
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
1. Berikut ini adalah persyaratan untuk menjadi guru, kecuali …
a)
A. Memiliki kepribadian yang baik
b)
B. Persyaratan administrative
c)
C. Persyaratan psikis
d)
D. Persyaratan peralatan
e)
E. Persyaratan fisik
2.
2. Fungi professional guru, yaitu …
a)
A. Guru menerukan ilmu atau keterampilan yang dimiliki atau dipelajari kepada anak didiknya
b)
B. Guru wajib menjadikan anak didiknya menjadi patriot bangsa
c)
C. Guru wajib mengembangkan segala potensi yang dimiliki anak didiknya
d)
D. Guru wajib mengelola seluruh kebutuhan anak didiknya
e)
E. Guru tidak diperkenankan menghukum anak didiknya
3.
3. Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga professional dibuktikan dengan …
a)
A. Piagam
b)
B. Surat Keputusan
c)
C. Medali
d)
D. Lencana
e)
E. Sertifikat Pendidik
4.
4. Seorang guru merupakan seorang pengajar dari bidang ilmu yang dia kuasai, merupakan peran guru sebagai …
a)
A. Pengelola kelas
b)
B. Mediator dan fasilitator
c)
C. Demonstrator
d)
D. Diktator
e)
E. Evaluator
5.
5. Seorang guru Penjas sering mengucapkan kata-kata kasar selama proses belajar mengajar dan sering membedakan dalam memberi perlakukan kepada siswa. Ciri dari guru Penjas yang demikian kurang mendukung:
a)
A. Kompetensi Pedagogik
b)
B. Kompetensi Profesional
c)
C. Kompetensi emosional
d)
D. Kompetensi kepribadian
e)
E. Kompetensi Sosial
6.
6. Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam upaya guru ….
a)
A. memberikan contoh pada saat meragakan senam lantai
b)
B. melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat
c)
C. melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar
d)
D. mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan sosial di sekitar siswa
e)
E. Memberikan umpanbalik selama proses belajar mengajar
7.
7. Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus dimiliki oleh siswa disebut
a)
a. Kompetensi dasar
b)
b. Standar kompetensi
c)
c. Lndikator
d)
d. Kompetensi Iulusan
e)
e. Kecakapan hidup
8.
8. Berikut ini merupakan dimensi kualifikasi yang harus dimiliki oleh guru, kecuali
a)
A. Kualifikasi akademik
b)
B. Keterampilan mengajar
c)
C. Rencana pengajaran
d)
D. Prosedur mengajar
e)
E. Latar belakang pendidikan
9.
Prinsip profesionalitas yang harus dimiliki dosen atau guru sesuai uu guru dan dosen adalah sebagai berikut, kecuali ..
a)
A. Memiliki bakat, minat, panggilanjiwa dan idealism
b)
B. Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia
c)
C. Mampu mengenal karaktetistik setiap siswa / setiap mahasiswa diperguruan tinggi / sekolahan
d)
D. Memiliki kualifikasi akademik dan Iatar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas
e)
E. Memiliki kompeteensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas
10.
10. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran merupakan kompetensi ….
a)
A. Pedagogik
b)
B. Kepribadian
c)
C. Profesional
d)
D. Sosial
11.
1. Tujuan Pendidikan Nasional pada Pembukaan UUD 1945, tertuang pada alinea ke…
a)
A. 1
b)
B. 2
c)
C. 3
d)
D. 4
e)
E. Tidak ada
12.
2. Amanat UUD 1945 sebagai panduan penyelenggaraan pendidikan di Indonesia tertuang dalam …
a)
A. Undang-Undang No.20 tahun 2005
b)
B. Undang-Undang No.14 tahun 2003
c)
C. Undang-Undang No. 20 tahun 2003
d)
D. Undang-Undang No.14 tahun 2005
e)
E. Peraturan Pemerintah No. 74 tahun 2008
13.
3. Parameter utama untuk merumuskan standard pendidikan nasional tertuang dalam …
a)
A. Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 3
b)
B. Undang-Undang No.14 tahun 2005 tentang Sisdiknas Pasal 3
c)
C. Undang-Undang No.20 tahun 2005 tentang Sisdiknas Pasal 3
d)
D. Undang-Undang No.14 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 3
e)
E. Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1
14.
4. Penetapan guru sebagai profesi tertuang dalam …
a)
A. Undang-Undang No.20 tahun 2005
b)
B. Undang-Undang No.14 tahun 2003
c)
C. Undang-Undang No. 20 tahun 2003
d)
D. Undang-Undang No.14 tahun 2005
e)
E. Peraturan Pemerintah No. 74 tahun 2008
15.
5. Berikut ini adalah tugas utama guru sebagai profesi yang professional, kecuali
a)
A. Mendidik
b)
B. Mengajar
c)
C. Membimbing
d)
D. Meneladani
e)
E. Mengevaluasi
16.
6. Berikut ini adalah kompetensi professional yang harus dimiliki oleh seorang guru, kecuali …
a)
A. Kompetensi spesialis
b)
B. Kompetensi metodik
c)
C. Kompetensi individu
d)
D. Kompetensi sosial
e)
E. Kompetensi psikomotorik
17.
7. Kemampuan untuk keterampilan dan pengetahuan dalam menggunakan alat-alat yang ada dengan sempurna, mengorganisasikan dan menangani masalah merupakan …
a)
A. Kompetensi spesialis
b)
B. Kompetensi keahlian
c)
C. Kompetensi metodik
d)
D. Kompetensi psikomotorik
e)
E. Kompetensi sosial
18.
8. Kemampuan untuk mengumpulkan dan menganalisa informasi, mengevaluasi informasi, orientasi tujuan kerja, dan bekerja secara sistematis merupakan …
a)
A. Kompetensi sosial
b)
B. Kompetensi keahlian
c)
C. Kompetensi metodik
d)
D. Kompetensi individu
e)
E. Kompetensi sosial
19.
9. Kompetensi professional adalah suatu kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru, tertuang dalam ….
a)
A. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2003, tentang Guru dan Dosen Bab III
b)
B. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005, tentang Guru dan Dosen Bab III
c)
C. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2003, tentang Guru dan Dosen Bab I
d)
D. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005, tentang Guru dan Dosen Bab II
e)
E. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Guru dan Dosen Bab III
20.
10. Berikut ini adalah kode etik yang harus dipatuhi oleh guru, kecuali ….
a)
A. Guru berbakti membimbing siswa untuk membentuk manusia seutuhnya dan berjiwa Pancasila
b)
B. Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran professional
c)
C. Guru berbakti kepada orangtua dan wali untuk menjaga peserta didik
d)
D. Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meninkatkan mutu dan martabat seprofesinya
e)
E. Guru melaksanakan segala kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan
21.
1. Mengembangkan manusia Indonesia dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Manusia yang mempunyai takwa dan iman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mempunyai budi pekerti yang luhur, mandiri, kepribadian yang mantap, kesehatan rohani, dan jasmani, keterampilan dan pengetahuan, dan terakhir mempunyai rasa tanggung jawab untuk berbangsa dan bermasyarakat.
a)
A. Arti Pendidikan Nasional
b)
B. Tujuan Pendidikan Nasional
c)
C. Fungsi Pendidikan Nasional
d)
D. Ruang Lingkup Pendidikan Nasional
e)
E. Tujuan Pendidikan Secara Umum
22.
2. Seorang guru terus menunjukkan komitmen dalam pekerjaan untuk dengan mengikuti pelatihan metoden pembelajaran dan terus menerus mengembangkan diri dalam pemanfaatan berbagai strategi yang digunakannya dalam sesuai bidang keahliannya merupakan makna.
a)
A. Profesi
b)
B. Kualifikasi
c)
C. Kompetensi
d)
D. Profesionalisme
e)
E. Kapasitas building
23.
3. Setiap Guru memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan hal tersebut termuat dalam...
a)
A. Undang Undang sistem Pendidikan Nasional
b)
B. Undang Undang Hak Asasi Manusia
c)
C. Undang Undang Guru dan Dosen
d)
D. Undang Undang Perlindungan Pekerja
e)
E. Undang Undang Hukum Acara Pidana
24.
4. Pelaksana program sertifikasi pendidik adalah...
a)
A. Perguruan Tinggi yang memiliki program pendidikan yang ditunjuk pemerintah
b)
B. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
c)
C. Kementrian Agama
d)
D. Badan diklat Sumber Daya Manusia Pendidik dan tenaga kependidikan
e)
E. Dinas Pendidikan baik daerah kabupaten maupun daerah provinsi yang diatur dengan ketentuan pemerintah
25.
5. Seorang guru dapat diberhentikan jabatan guru secara tidak hormat dikarenakan kecuali
a)
A. melanggar sumpah dan janji jabatan
b)
B. Melanggar perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama
c)
C. Melalaikan kewajiban dalam menjalankan tugas selama 1 (satu) bulan atau lebih secara terus-menerus.
d)
D. Mengundurkan diri dari Jabatan Guru
e)
E. sakit jasmani dan/atau rohani sehingga tidak dapat melaksanakan tugas secara terus-menerus selama 12 (dua belas) bulan
26.
6. Dalam menjalankan tugasnya seorang guru sering mendapat perlakuan yang kurang baik seperti laporang orang tua terhadap tindakan guru terhadap siswa. Guna mendapatkan perlindungan terhadap guru memiliki ha katas perlindungan yaitu:
a)
A. Hukum dan profesi
b)
B. Hukum, profesi, kesehatan kerja, jaminan hari tua
c)
C. Hukum, profesi, keselamatan kerja, dan kesehatan kerja
d)
D. Hukum, Profesi dan hak asasi manusia
e)
E. Hukum, profesi, perlindungan kinerja
27.
7. Dalam menjalankan tugas guru akan mendapatkan gaji atau imbalan. Ketika dalam pelaksanaannya guru mendapatkan gaji yang tak wajar. Pelanggaran terhadap jaminan perlindungan guru tersebut merupakan pelanggaran pada bidang...
a)
A. Hak Azasi Manusia
b)
B. Profesi
c)
C. Kesejahteraan Guru
d)
D. Keselamatan Kerja
e)
E. Hukum
28.
8. Tahapan yang dilakukan untuk mewujudkan guru menjadi professional yaitu
a)
A. Profesionalisme mallui Pendidikan dan pelatihan
b)
B. Penyediaan guru berbasis sekolah
c)
C. Program Induksi berbasis pembelajaran
d)
D. Profesionalisasi guru melalui penugasan
e)
E. Profesionalisasi guru berbasis individu atau menjadi guru madani
29.
9. Dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru, sangat terampil dalam memilih dan memilah materi ajar dan menerapkan berbagai konsep keilmuan pada dunia nyata merupakan kompetensi yang harus dimiliki guru. Keterampilan tersebut merupakan bagian dari:
a)
A. Kompetensi Pedagogik
b)
B. Kompetensi Profesional
c)
C. Kompetensi Profesi
d)
D. Kompetensi Kepribadian
e)
E. Kompetensi Sosial
30.
10. Guru PJOK terampil dalam memilih metode pembelajaran dikelas menggunakan gaya resiprokal dengan mempertimbangkan karateristik siswa, materi ajar dan ketersediaan sarana dan prasanana. Kecakapan tersebut merupakan bagian dari:
a)
A. Kompetensi Pedagogik
b)
B. Kompetensi Profesional
c)
C. Kompetensi Profesi
d)
D. Kompetensi Kepribadian
e)
E. Kompetensi Sosial
31.
11. Dalam kelas guru PJOK tidak pernah membedakan status siswa dikelas atau memberlakukan sama antar siswa dalam kegiatan pembelajaran maupun penilaian. Perilaku ini merupakan perwujudan dari:
a)
A. Kompetensi Pedagogik
b)
B. Kompetensi Profesional
c)
C. Kompetensi Profesi
d)
D. Kompetensi Kepribadian
e)
E. Kompetensi Sosial
32.
12. Tujuan dan fungsi adanya pengakuan profesionalisme guru dan dosen sebagaimana tertuang pada UU no 14 tahun 2005 adalah
a)
A. Mengembangkan kompetensi guru dengan berbagai latihan supaya pendidikan nasional memiliki kualitas yang tak kalah dengan perkembangan global
b)
B. Meningkatkan peran guru dalam mewujudkan generasi milenial yang beretika bermoral cerdas dan berartabat
c)
C. Untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan mutu pendidikan nasional.
d)
D. Meningkatkan kesejahteraan guru yang selama ini hanya mendapat penghasilan yang sangat rendah.
e)
E. Pengakuan terhadap kinerja guru, dimana tanpa adanya guru maka tak mungkin masa depan generasi bangsa akan baik.
33.
13. Guru PJOK juga mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional. Sebagai tenaga profesional dimaksudkan bahwa
a)
A. Memiliki keahlian, kemahiran dan kecakapan dengan standar mutu dan melalui pendidikan profesi.
b)
B. Memiliki ijasah pendidikan yang sesuai bidang yang digeluti
c)
C. Mampu mengembangkan dan meningkatkan kualitas output peserta didik dengan baik dengan berbagai strategi yang mumpuni.
d)
D. Mendapatkan penghasilan atau sumber penghidupan yang layak dengan aneka tunjangan
e)
E. Memiliki kemampuan dan kompetensi baik kepribadian, sosial, pedagogik dan professional
34.
14. Sebagau seorang guru harus mampu menggunakan pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang media pendidikan sebagai alat komunikasi dan memanfaatkan berbagai sumber belajar yang berguna serta dapat menunjang tercapainya tujuan dalam proses belajar mengajar, baik yang berwujud narasumber, buku teks, majalah, surat kabar, maupun sumber belajar lainnya merupakan fungsi guru sebagai
a)
A. Deminstrator
b)
B. Pengelola kelas
c)
C. Evaluator
d)
D. Fasilitator
e)
E. Administrator
35.
15. Seorang guru PJOK memiliki Ijazah S1 bidang olahraga, memiliki sertifikat pendidik, memiliki keterampilan interpersonal, keterampilan mengelola kelas merupakan dan mengajar bidang PJOK termasuk dimensi:
a)
A. Kompetensi
b)
B. Kualifikasi
c)
C. Profesionalitas
d)
D. Kualitas
e)
E. Kredibilitas
36.
16. Perkembangan dan pertumbuhan yang terjadi sejak awal kehidupan manusia sejak mulai dari bayi dapat dikatakan sebagai …
a)
A. Involusi
b)
B. Evolusi
c)
C. Growth
d)
D. Development
e)
E. Kematangan
37.
17. Pengukuran pertambahan tinggi dan berat badan pada anak, merupakan bagian dari …
a)
A. Pertumbuhan
b)
B. Perkembangan
c)
C. Kematangan
d)
D. Involusi
e)
E. Evolusi
38.
18. Peningkatan fungsi tubuh pada anak, dari yang tidak bisa menjadi bisa dan merupakan proses yang berkelanjutan adalah bagian dari . . .
a)
A. Evolusi
b)
B. Kematangan
c)
C. Involusi
d)
D. Perkembangan
e)
E. Pertumbuhan
39.
19. Perubahan cenderung terjadi apabila orang-orang di sekitar anak dengan baik dan mendorong anak lebih bebas mengekspresikan dirinya adalah prinsip perkembangan dengan . . .
a)
A. Peran kematangan dan belajar
b)
B. Sikap kritis sebagai dasar –dasar permulaan
c)
C. Pola perkembangan yang dapat diramalkan
d)
D. Perbedaan individu
e)
E. Perkembangan mempunyai perilaku karakteristik
40.
20. Perkembangan yang menyebar ke seluruh tubuh dari kepala ke kaki dan menyebar keluar dari titik poros sentral tubuh ke anggota-anggota tubuh adalah prinsip perkembangan dengan . . .
a)
A. Tahap perkembangan mempunyai resiko
b)
B. Sikap kritis sebagai dasar –dasar permulaan
c)
C. Pola perkembangan yang dapat diramalkan
d)
D. Perkembangan dipengaruhi perubahan budaya
e)
E. Perkembangan mempunyai perilaku karakteristik
41.
21. Lingkungan membentuk jiwa anak-anak melalui proses asosiasi, repetisi, imitasi, serta reward dan punishment merupakan teori perkembangan . . .
a)
A. Environtmentalisme
b)
B. Naturalisme
c)
C. Etologis
d)
D. Komparatif dan Organismic
e)
E. Perkembangan kognitif
42.
22. Peristiwa belajar semata-mata melatih refleks sedemikian rupa sehingga menjadi kebiasaan yang dikuasai individu, dimana individu hanya dipandang dari sisi fenomena jasmaniah termasuk ke dalam . . .
a)
A. Teori belajar kognitif piaget
b)
B. Teori belajar pemrosesan informasi
c)
C. Teori belajar behaviorisme
d)
D. Teori belajar Gestalt
e)
E. Classical Conditioning
43.
23. Seorang siswa yang awalnya takut air dan tidak mampu belajar belajar berenang namun setelah beberapa kali mengikuti pembelajaran renang di sekolah sudah tidak takut lagi dengan air merupakan teori . . .
a)
A. Law of respondent conditioning
b)
B. Law of exercise
c)
C. Law of readiness
d)
D. Law of effect
e)
E. Law of respondent extinction
44.
24. Dalam penggunaan media pembelajaran, pesan akan diolah menjadi sistematik dan mudah dimengerti oleh penerima pesan, ini merupakan bagian dari proses . . .
a)
A. Receiving
b)
B. KOmunikator
c)
C. Encoding
d)
D. Remembering
e)
E. Transferring
45.
25. Media yang relarif murah, fleksibel dan berisi teks yang beragam dan bervariasi seperti foto dan gambar yang dipergunakan dalam aktivitas pembelajaran adalah klasifikasi dari . . .
a)
A. Multimedia dan jaringan komupter
b)
B. Pembelajaran berbasis komputer
c)
C. Media audio
d)
D. Media yang tidak diproyeksikan
e)
E. Media video
46.
26. Tugas ajar yang diberikan harus memperhatikan perubahan kemampuan anak dan dapat membantu mendorong perubahan perkembangan peserta didik didasarkan pada kararakteristik program pendidikan jasmani, yaitu . . .
a)
A. Development appropriate practice
b)
B. Development appropriate theoretical
c)
C. Development appropriate conceptual
d)
D. Development appropriate motoric
e)
E. Development appropriate attitude
47.
27. Lapangan dipergunakan sebagai fasilitas dalam proses belajar mengajar yang baik untuk mencapai tujuan pendidikan yang berjalan lancer, teratur, efektif, dan efisien. Lapangan merupakan fasilitas dalam kategori . . .
a)
A. Alat
b)
B. Prasarana
c)
C. Sarana
d)
D. Bahan
e)
E. Penunjang pembelajaran
48.
28. Ketersediaan lapangan sebagai tempat untuk terselenggaranya proses pembelajaran yang dapat dipergunakan oleh peserta didik dalam mengembangkan kemampuan dan potensi motoriknya merupakan fasilitas dalam kategori . . .
a)
A. Prasarana
b)
B. Sarana
c)
C. Fasilitas
d)
D. MOdifikasi
e)
E. Peralatan
49.
29. Bermain sepak bola akan lebih menarik jika menggunakan bola dibandingkan dengan hanya membayangkannya saja, ini merupakan fungsi sarana dan prasarana . . .
a)
A. Memperlancar jalannya pembelajaran
b)
B. Memudahkan gerakan
c)
C. Mempersulit gerakan
d)
D. Kelangsungan aktivitas
e)
E. Memacu siswa dalam bergerak
50.
30. Siswa dan guru memiliki akses kepada tekologi digital dan internet, guru memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan alat dan sumber digital untuk membantu siswa adalah bagian dari . . .
a)
A. Tujuan media
b)
B. Pemanfaatan teknologi
c)
C. Konsep media
d)
D. Pembelajatan TIK
e)
E. Aplikasi pembelajaran
Reset
