Este concepto engloba a un conjunto de proyectos:

Elige entre todas las respuestas, cuál sería el mejor ejemplo de plan:

Elige entre todas las respuestas, cuál sería el mejor ejemplo de actividad:

Elige entre todas las respuestas, cuál sería el mejor ejemplo de programa:

Este término combina recursos humanos, materiales, financieros y técnicos:

Este término hace referencia a la intervención directa con la realidad:

Este término es global y reúne programas y proyectos de ámbito nacional:

Sirve de guía para el programa:

Busca soluciones a los problemas que vienen descritos en el plan:

Se centra en buscar soluciones a los problemas:

Actúa sobre la realidad:

Su duración oscila entre 1 y 30 años:

Dura unos meses:

Dura entre 1 y 5 años aproximadamente:

Dura días u horas:

Es llevado a cabo por profesionales:

Es llevado a cabo por organismos públicos y privados involucrados en la problemática:

Lo gestiona el Estado:

Es llevado a cabo por instituciones públicas o privadas de las Comunidades Autónomas:

La educación ambiental proviene de la educación en valores:

El objetivo de la educación ambiental es:

Partir de lo cercano hace referencia a:

El espíritu crítico hace referencia a:

La educación en valores hace referencia a:

Que un programa sea descentralizado significa:

Que el programa sea interdisciplinar significa que tiene que tener en cuenta a otros profesionales de otros sectores:

Creatividad hace referencia a presentar siempre la misma solución:

Que todos los elementos del programa tengan relación tiene que ver con:

Cuando se habla de participación, quiere decir que se debe promover la participación de los ciudadanos:

Que un programa sea flexible hace referencia a:

Hay que dejar que el programa sea ___ porque pueden surgir imprevistos:

El modelo de intervención consta de 4 fases (indica la respuesta incorrecta):

Esta fase permite diagnosticar el problema:

Hacerse preguntas como: ¿para qué?, ¿cuándo?, ¿cómo?... hace referencia a la fase:

En esta fase se pone en marcha el proyecto:

Esta fase sirve para medir si se han logrado los objetivos:

Este elemento hace referencia a argumentar las razones por las que se debe llevar a cabo el programa:

Este elemento responde a la pregunta, ¿para qué sirve el programa?:

Este elemento se divide en tres (conceptual, procedimental y actitudinal):

Este elemento responde a la pregunta, ¿cómo se va a llevar a cabo el proceso?, ¿qué actividades se van a realizar?...

Para recoger la temporalización se puede usar un:

¿En qué momento se recomienda evaluar el programa?: